孩子正像幼苗一样茁壮成长着，他们每一天的变化都很大，他们认识的东西也越来越多——从认识颜色到认识方位，如今又要学习认识不同的图形，孩子的本领真的是越来越大了。不过，对于孩子而言，形状是很抽象的东西，如何让孩子透过表象认识形状呢？这就需要父母们动动脑筋了。
一般来说，2到3岁的孩子应该学会识别圆形、正方形和三角形，学会对图形进行配对，并且学会识别周围环境中与几何形状相似的物体。孩子能否识别图形，是图形感知问题。
刚开始，父母应该尝试选择与平面图形接近的物体，先让孩子从实物上感知图形，然后再使用标准的图形。例如，父母可以准备一个大圆圈、一些小圆圈和一些方形卡片。
父母可以对孩子说：“让我们用这些卡片做一个圆脸娃娃。你看，这张娃娃脸是什么形状的？”然后引导孩子回答“是圆形的”。
接下来，父母再对孩子说：“请在这些卡片上找到两张圆圆的卡片，为圆脸娃娃做两只眼睛。”等孩子将圆圆的卡片贴好之后，父母继续对孩子说：“是的，圆脸，圆眼睛，还差一个圆圆的嘴巴和鼻子呢！来，给妈妈一张圆圆的卡片。让我们为它做好嘴巴！”
嘴巴贴好后，父母将做好的娃娃脸对着孩子说：“看，这个圆脸娃娃的眼睛是圆的，鼻子是圆的，嘴是圆的，都是圆的，好可爱啊！你看，圆脸娃娃在向你微笑。”
这个游戏让孩子练习圆形与方形的分辨能力。
当孩子学会识别一个或多个图形之后，父母可以引导孩子观察和比较不同图形的不同特征，从而帮助孩子认识更多的圆形。这是在已经认识的图形的基础上进行的。通过这种方法，找出两相似圆形的异同，也可以帮助孩子更好地掌握图形的名称及其特征。这种方法主要用于年龄稍大的孩子。例如认识长方形，可以把长方形与已经认识的正方形进行比较，还可以将长方形和正方形重叠在一起（长方形放在下面，正方形放在上面）。很明显，长方形有两个相对较长的边，这便是长方形的主要特征。
此时，让孩子比较两者的相同点（两者都有四条边和四个相同的大角）和两者的不同点（正方形的四边长度相同；长方形有两个相对的长边和两个相对的短边），以此认识长方形的基本特征。椭圆和圆形也可以用同样的方法进行比较，让孩子理解其特征。
为了让果果尽快学会认识图形，我和果果爸可是费了不少心思。
起初通过各种方法，也见不到效果，后来果果爸拿出一个圆形的积木告诉果果说：“这是圆形的。”一边在口中唱着儿歌：“圆形积木圆溜溜，滚来滚去真好玩。”一边拿着圆形积木滚来滚去，接着把圆形的积木给果果玩一会。
果果爸是想让果果通过视觉、听觉、触觉来认识圆形。
当果果对“圆形”有了一定的认识后，果果爸又让果果选出其他圆形的积木，第一次果果拿错了，果果爸告诉他“这不是圆形的”，第一次果果拿对了，果果爸就鼓励果果说：“宝宝真聪明，知道什么是圆形了。”以此来加强果果对圆形的认识。
接下来的几天，果果爸开始和果果一起找寻生活中的圆形。果果爸让果果通过观察，说说身边有哪些物品是圆形的，果果说出了：球、算盘珠、钟等等。
果果爸还要帮助果果将圆形与周围的事物联系起来，将圆形的抽象概念具体化。(www.xing528.com)
有时候果果一时想不起来，果果爸会在一旁稍微提醒一下。另外，果果爸还和果果玩寻找“圆形”比赛，看看谁在家里找得又快又多。这时候，果果爸总是故意减慢速度，让果果赢了几次，果果也就更有自信心和学习的兴致了，他挺起骄傲的小胸脯对果果爸说：“我知道小球是圆形的，果果是圆形的，妈妈衣服上的扣子也是圆形的。”
通过上面的训练，果果终于对“圆形”有了足够的认识，这让果果爸很是高兴，心血总算没有白花。
生活中，父母还可以通过哪些让孩子更好地认识各种形状呢？
第一，通过玩具认识形状。
现代家庭中，每位孩子的房间都堆放着各种形状的玩具，事实上，这些玩具也可以成为孩子识别形状的工具，比如圆圆的皮球、方形的小汽车、圆柱形水桶等。爸爸妈妈可以在孩子玩玩具的时候问孩子：“皮球是什么形状？”“小汽车的车窗是什么形状？”如果孩子回答不出来，爸爸妈妈可以先强调具体形状，然后再问，以此加深孩子对各种形状的印象。
第二，通过描摹认识形状。
爸爸妈妈可以准备一些纸、画笔和一些不同形状的物品。首先，爸爸妈妈在纸上画出各种形状的轮廓，比如用小瓶子画出圆形轮廓，用小方盒画出正方形和长方形的轮廓，再用厚纸片剪出三角形，画出三角形的轮廓。然后将这些图形剪下来，和孩子一起将它们放在纸上，组合成各种各样漂亮的形状。
第三，通过积木认识形状。
如果孩子的年龄较小，爸爸妈妈便可以给孩子购买可以镶嵌的积木，引导孩子通过积木认识形状。首先，爸爸妈妈要将各种形状的积木摆放在孩子面前，教孩子认识不同的形状与颜色。当孩子对积木有了感性的认识后，爸爸妈妈再将其中一块图形镶嵌在正确的位置上，示意孩子也这样去做。起初，孩子可能需要很长的时间和多次的尝试，才能将积木镶嵌在相应的轮廓中，这时爸爸妈妈一定要进行耐心的引导。这个游戏不仅能够帮助孩子认识各种形状与各种颜色，还能锻炼孩子的手眼协调能力，激发孩子的想象力与创造力。
第四，通过零食认识形状。
爸爸妈妈想让孩子快速学会识别各种形状，最直接的方法就是带孩子去超市，让孩子观察各种形状的零食，并且告诉孩子那些零食都是什么形状。然后，购买几种孩子最喜欢的零食，最好是不同形状的零食，比如圆圆的苹果、方形的饼干、锥形的甜筒等等，每次在打开包装或者剥开果皮之前，爸爸妈妈都应该反复强调一下物体的形状。通过这个方法，孩子很快便知道蛋糕是方形的、苹果是圆形的、甜筒是锥形的。
第五，通过看图和触摸认识形状。
爸爸妈妈在教孩子认识形状的过程中，还可以利用看图和触摸相结合的方法。爸爸妈妈可以拿出正方形的卡片对孩子说：“这是正方形，它有光滑的边缘，也有棱角，孩子可以用手摸一下……”然后拿起孩子的小手，让孩子触摸正方形卡片的边缘与棱角。当孩子认识了正方形之后，再学习其他的形状，方法也和上面一样。
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