学前儿童舞蹈教学展示的优化指导

深入推进学前儿童舞蹈教育，能够进一步提升学生的艺术修养与综合素质，为学生提供艺术实践的舞台，使他们拥有更多的展示机会，同时彰显学校的办学水平与办学特色。

（一）教学展示目的

为学生搭建一个全方位、多元化展示自我的平台，为学生学习舞蹈、相互交流和实践创造提供机会，提高学生学习舞蹈的兴趣与热情，培养学生感受美、欣赏美、创造美与表达美的综合性艺术修养与能力。

（二）教学展示内容

（1）舞蹈学员：各年级舞蹈班均参加教学汇报展示；

（2）舞蹈形式：独舞、双人舞、三人舞、集体舞；

（3）舞蹈种类：民间舞、古典舞、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、街舞；

（4）奖项设置：

学生奖项：一年级（金1、银2、铜3、优秀不限）；

二年级（金1、银2、铜3、优秀不限）；

三年级（金1、银2、铜3、优秀不限）；

教师奖项：最佳指导奖、优秀指导奖、创意创新奖。(www.xing528.com)

（三）教学展示的要求

（1）组织教学汇报展演能培养孩子的表演能力，使孩子们不怯场，表现力强，拥有更好的心理素质，所以教师在教授的时候应以鼓励和表扬为主。

（2）教学汇报展演也是检验教师教学质量的依据，教师排练的舞蹈节目应因材施教，认真对待。

（3）组织教学汇报展演，应从主题、形式、时间、地点、节目数、展演时长等方面做充分的策划和组织，确保安全第一，顺利完成，达到展演的目的。

【小结】

学前儿童通过三年的舞蹈训练，身体的柔韧性、控制力、协调性、灵活性和表现力等方面得到大幅度提高，学生灵活自如地运用肢体语言，准确无误地结合在音乐当中，展现出身体、动作的美和表现力的美，让学生自己也感受到了舞蹈的美。舞蹈训练促进了学生的生长发育，增强了身体素质，改善了自然形体，训练了身体的协调配合，开发了学生的想象力和创造力。舞蹈教学展演使学生在舞蹈排练和展演过程中，培养团队合作和良性竞争的意识，也培养了学生吃苦耐劳、乐观积极的精神，还开阔了眼界，增强了自信心。

思考与练习

1.学前儿童舞蹈课教师要满足哪些条件？

2.学前儿童舞蹈课教学展示有什么要求？

【应用与实践】

根据学前儿童舞蹈的内容和标准，设计学前儿童舞蹈教学活动。