家长进课堂的重要性及其影响

从去年我校一年级开始课程整合后，我们就将家长进课堂活动坚持了下来。新生入校时，我们就专门安排老师对家长介绍这项活动，并征求家长意见，让有意参加家长课堂的家长填写自己准备讲哪方面的内容，这样有利于分班后负责家长课程的老师有的放矢找到适合教学的相关拓展内容，提前跟家长联络，统筹安排时间。

安排好时间后，负责家长课程的老师专门设计了邀请函，提前一天让孩子带回家。邀请函不仅能再次提醒家长到校上课的时间，还能成为家长入校的凭证，确保校园安全。每次家长课堂前，家长们准备好内容，将上课需要学生准备的内容，在家长课堂微信群里提前告知班主任，班主任以校信通的形式通知每名同学，这样保证了家长在上课前孩子们都已经准备好了所有物品。

家长走进课堂后，我感觉变化最大的地方有以下几点：

一、学生们特别期待家长课程

每次通知周五下午是家长课堂，这次是班里某某同学的家长来给大家上课时，学生们都特别期待、特别兴奋。如果是自己的妈妈来给同学上课的话，这个孩子更是骄傲万分。

我问学生：“为什么你们那么喜欢家长课程？”有的说：“因为没有教材呀，没有书，我们觉得更加神秘了，特别想知道学什么。”有的说：“阿姨来上课，我觉得特别亲近，像是自己妈妈在上课一样。”还有些平时坐不住的学生说：“家长不是老师，家长来上课时我特别轻松，因为不会批评我。”……

二、学生们的学习积极性更高了(www.xing528.com)

家长们带来了自己擅长的各方面内容，内容丰富，动手制作的比较多，新奇好玩，所以孩子们在学习时积极性特别高，听讲认真，连下课还围着来上课的家长询问课堂上没有听懂或者不会制作的地方。

三、家长更加理解老师的辛苦

在上课家长的活动感言中有家长这样写道：“通过这节课，我了解到老师的辛苦，他们在教育孩子的时候付出了多少辛苦、汗水，‘一切为了孩子，为了孩子的一切’，老师用他们的实际行动诠释了这句话的真正含义，在这里我代表孩子说一句：老师！你们辛苦了！”

这样的家长感言很多，说明换位后，家长更加理解老师的辛苦了，拉近了老师和家长之间的距离，大家互相更理解对方了。

当然，家长课程实施过程中也出现了一些需要改进的地方，比如：家长对课堂时间的掌握不精准，需要老师多次帮他们对上课内容进行删减。还有，同学们一看家长来上课了，课堂纪律有些松散，需要老师帮助维持纪律。