一个阳光明媚的下午，我看到王林的妈妈站在窗外，她正等着给孩子们上手工彩泥家长课。为了上好这堂课，王林妈妈做了很多准备，也学着老师做了教案，甚至对孩子们可能会有的疑问，都做了几种回答的准备。为了让孩子们感兴趣，王林妈妈给每一个孩子都准备了自己捏的手工彩泥礼物。看到她的精心准备，我为王林妈妈鼓劲道：“你这么用心来准备，孩子们一定会非常喜欢的。”
就这样，王林妈妈带着激动、兴奋的心情第一次站在讲台上。看着孩子们明亮澄澈的大眼睛，我当时还窃喜可能彩泥课会比较完美。时间过去20多分钟就出现了问题，孩子们太活跃了，乱说话、玩东西，有的甚至跑到别的位置上玩，还有拉扯着打架的……王林妈妈扯着嗓子大喊“安静”，一度感觉她的嗓子要哑掉了，可是对于孩子们来说，手里的玩具和他们之间的悄悄话更让他们感兴趣，没有人听她的。王林妈妈告诉我，那种挫败感真是用言语也无法形容。
这时，我对着同学们一遍一遍地喊“1，2，3”，脸上的表情十分严肃，不容置疑。对于我的神情，孩子们还是很敬畏的，越来越多的孩子抱着手臂坐端正，大声地回复“要坐端”。接着我语气一变：“哪个同学坐得好，可以得到一张大拇指奖章。”很快，孩子们的注意力都集中在了我身上。中间发现有个别孩子走神了，我就用眼神提醒一下，把他的思绪拉回来。王林妈妈告诉我，她当时对我的这种气场十分佩服，孩子们看老师时充满了专注与信任，她感到孩子们的进步，和老师们平时辛勤的付出分不开。老师这个平凡的岗位，担负着学校的责任和家长的期盼。孩子们对于学校的纪律没有意识，又多是娇生惯养，有这样那样的“问题”，很多小朋友上课不能专心于一件事超过10分钟，自己想干的事情不会考虑别人的感受，喜欢用“暴力”来处理问题……老师通过每一天的相处以言传身教来引导孩子向正确的方向发展，其中的艰辛也是家长们难以体会的。(www.xing528.com)
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；当苗儿需要一桶水的时候，也绝不只给一杯水。适时、适量地给予，才是一个好园丁应有的技艺。
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