从学会排队开始，培养文明素养：我的课程实施感悟

教过一年级的老师们都知道，刚入学的一年级小朋友在排队时非常令人头痛。当听到老师说排队的时候，他们便会表现出比老师高十倍的热情，迅速拥挤到一起，你推我，我挤你，乱成一锅粥。作为老师的我们干着急，而学生们却乐此不疲。其实，出现这一现象，那是孩子的本真使然，这是一年级新生的特点，还没有经过课堂教育的他们，热情很高，可是没有可行的方法，所以乱作一团。究其原因，首先是学生没有静下心来听老师讲要求，其次是学生没有真正了解排队的方法。那么，怎么才能让学生快速安静地排好队呢？一年级孩子，刚入学，像放养的动物一样，想让他们一下子适应圈养的生活，是要下一番功夫的。

课程中，我故作神秘地对学生们说：“我在生活中发现了很多不文明现象，你们能找到吗？”通过播放视频紧紧抓住学生们的注意力，看完视频后不少孩子告诉我，“有的同学不按秩序排队走路”“有的叔叔阿姨没有自觉排队”。我提出：“那怎么解决这个问题呢？你们帮老师想想吧！”孩子们纷纷提出了建议，有的说“可以让自己在楼道里监督”，有的说“把交警叔叔请到学校里来”，有的说“把怎样自觉排队拍成视频，全班同学当演员，既教育了自己，还可以让其他班学习”。

多么好的建议啊！多么可爱的孩子啊！大家在你一言我一语中，明确了排队的意义及重要性，然后讨论确定在校园中哪些地方需要排队，明白了楼道、楼梯、厕所、餐厅等处需要排队。接着孩子们分成小组，讨论、演示在不同的地方该怎样排队。(www.xing528.com)

在排队这件事中，我并没有像往常一样苦口婆心地劝阻，也没有义正词严地说教，而是让学生观察丰富多彩的活动自我思考、自我发现、自我教育，这是一条十分有效的途径。我注意引导学生多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法。在活动中强调学生的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥学生的潜能，从而达到育人的目的。

做一年级老师辛苦，但也有别人尝不到的甜蜜。一年级孩子天真、幼稚、单纯、可爱，他们幼小的心灵还如同一张洁白的纸、一方未垦的田、一株新生的幼苗，等待我们去描绘、开垦、培育，他们也带给我们无尽的希望和热情。