《纲要》明确指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”闽南地区具有自身的特色文化内涵。踩高跷、舞龙舞狮、车鼓弄、宋江阵、博饼、答嘴鼓等等都是闽南特有的民俗活动。它们是闽南文化中一颗耀眼的明珠，是劳动人民在长期的生活实践中不断创造出来的，具有浓厚的闽南民间特色和生活气息，是贴近幼儿生活经验的，是孩子熟悉、喜欢的。闽南民间游戏的种类丰富，玩法多样，没有繁杂的游戏规则限制，而且在准备材料方面也简便易行，很适合引入农村幼儿园，丰富幼儿现有的游戏内容。
如玩闽南歌谣碰脚对答歌《马莲花开》时，只需准备一条橡皮筋，三五成群合作游戏。在游戏中，幼儿一边跳一边念歌谣：“一、二、三、四、五、六、七，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七……”幼儿游戏时深深感受到民间歌谣的韵律，加深对数字的感知，有利于培养幼儿间合作游戏的能力，同时又锻炼了身体，给孩子带来无穷的乐趣。踩高跷也是幼儿较熟悉的民俗活动之一。在讨论如何玩“欢欢喜喜过大年”这一游戏时，许多小朋友都提到了踩高跷，希望在活动中玩踩高跷。教师及时抓住幼儿的兴趣点，鼓励他们收集各种铁瓶、铁罐、绳子等物品，引导孩子们动手制作适合自己的高跷，让幼儿积极参与材料的准备工作。在游戏过程中，幼儿大胆尝试高跷的不同玩法，把看似复杂的成人活动转化为符合自己年龄特点的游戏内容。可见幼儿对民间游戏具有浓厚兴趣，幼儿始终沉浸在欢乐之中，从而实现寓教于乐的目的。作为教师应处处留心，巧妙运用闽南特有的文化资源，开发适合幼儿年龄特点的乡土教材，充实现有的游戏内容，从而满足幼儿天生爱游戏的本性。
大自然是农村幼儿的快乐之源。将孩子们从传统的游戏模式中解放出来，接受开放式教育。这样不仅能让孩子亲近自然，贴近生活，面向社会，而且能让孩子在大自然的怀抱里团结协作，大胆游戏。作为教师要引领幼儿亲近自然、善于挖掘身边一切有利的资源和乡土文化，积极引导幼儿开展多种游戏活动，使他们的身心得到健康、和谐的发展!(www.xing528.com)
(厦门市翔安区新圩中心幼儿园 陈丽芳)
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