我爱老师的爱像米兰之爱

“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花开在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芳香撒满人心田。我爱老师，就像爱米兰。”这首好听的歌，同学们一定很熟悉吧？

米兰悄悄地用自己的芬芳装点这个美丽的世界，老师用辛勤的汗水浇灌美丽的未来之花。用米兰比喻老师，就是要赞美老师的无私奉献、不图回报的精神。

说老师像园丁，是因为老师要及时地给我们这些小树苗浇水、施肥，让小树苗能茁壮成长。如果小树苗被风吹歪了或者吹倒了，老师会及时地将它扶起来，让它重新变得挺拔。曾经走过弯路的学生一定不会忘记关心自己的老师。

这是一个真实的故事。一位老师班上有一个留过级的学生，上课时从来不肯安静下来，不是揪女同学的头发，就是出怪声扰乱课堂秩序。他是个天不怕地不怕的“小霸王”，看见别人的好东西就抢，别的同学要是不同意，他就拳打脚踢，同学们都不喜欢他，老师们也拿他没办法，家长怎么打骂他，他也不在乎。家长和以前的老师都拿他没有办法。但他的新班主任老师并没有抛弃他。有一次他离家出走，老师整整找了他三天。见到他时，他正在寒风中瑟瑟发抖，看见他蜷缩在角落里，老师心疼地将自己的大衣披到了他的身上。老师并没有骂他，而是用温暖的大手拉着他冰凉的小手，将他送回了家，经过老师和他父母的谈话，爸爸妈妈那天也没有打他。第二天，班里的同学都热情地和他打招呼。温暖和关怀像一股暖流，流进了这颗孤独的心灵。从此以后，他像变了一个人似的，不再欺负同学了，谁有困难他都第一个跑过去帮忙，学习也变得认真了。第二年班干部改选的时候，他得到了同学们的信任，当上了班里的生活委员。

关于这样的故事，我们还知道很多很多。关于这样的老师，我们也知道有很多很多。如果没有耐心的沙利文小姐，又聋又瞎的海伦·凯勒可能会一直在黑暗的世界中，无法表达自己，无法和别人交流，世界人民也就不可能有这样一个坚强的榜样。如果没有老师的坚持，达·芬奇可能早就厌倦了每天画鸡蛋的单调和重复，也就不可能打下很好的绘画基础，当然就无法成为伟大的画家。古今中外，这些充满爱心和智慧的老师一直被人们怀念。(www.xing528.com)

我们小学生的知识和阅历都很少，在学习和生活上还需要很多指导和帮助。为我们充当指路明灯的，就是老师。几乎在每个成功人士的童年时代，都有一个让他难忘的老师，都对他的一生有重大的影响。著名历史专家罗尔纲先生在他的《师门五年琐记》前言中充满深情地写道：“我这部小书，不是含笑的回忆录，而是一本带着羞惭的自白。其中所表现的不是我这个渺小的人生，而是一个平实慈祥的学者的教训，与他的那一颗爱护青年人的又慈悲又热诚的心。”1973年，著名数学家陈景润完成了哥德巴赫猜想（1＋2）的研究，他第一个想到的，便是让曾经培养和教育了他的老师们分享喜悦。他把那篇发表在《中国科学》上的让世界数学界震惊的论文《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》，一一寄给母校的老师，并在论文的扉页上工工整整地写上：“非常感谢我师的长期指导和培养——你的学生陈景润。”

在著名数学家华罗庚的成长经历中，中学时代的数学老师王老师是不应该被忘记的。就是这位王老师耐心地指导华罗庚自学，拓宽知识领域；也是这位王老师介绍华罗庚去中学当教员，帮助他解决生活困难；又是这位王老师，在华罗庚病重期间，多方照顾，帮他恢复健康；还是这位王老师，帮助华罗庚修改数学论文，并推荐给科学杂志发表。可以说，华罗庚的成长步步饱含着王老师的汗水和心血，没有王老师的爱心和关怀，很难会有后来大名鼎鼎的数学家华罗庚。

我们的老师付出了汗水和智慧，却并没有要求回报。只有当每个小树苗都长成挺拔的大树的时候，老师的脸上才会露出欣慰的笑容。“桃李不言，下自成蹊”，这种爱，像父母对儿女的爱一样，无私纯洁。所以，谚语里有这样一句：一日为师，终生为父。