如表12-1所示,在我国16周岁以上的农村人口中,没上过学的比例为17.7%;获得小学学历的人口占比为31.7%;获得初中学历的人口占比为33.5%;获得高中及以上学历的人口占比仅为17.1%;获得本科及以上学历的人口比例只有2.8%。整体学历水平呈现较低的状态。
在不同区域的对比中,东部的文盲率最低,为16.0%;中部和西部分别为18.9%和18.2%。初中及以下学历的人口比例,东部最低,为80.3%;中部最高,为84.5%;西部为83.8%。相应地,获得本科及以上学历的高学历人口比例,东部最高,为3.3%,中部和西部分别为2.6%和2.5%。
男性和女性的受教育程度存在明显差异,且男性的教育程度普遍高于女性。女性的文盲率为25.9%,而男性的文盲率只有10.1%。受过初中及以上教育的男性比例为58.8%,而女性比例仅为41.6%,远远低于男性比例。但是,随着教育程度的提高,男女在受教育程度上的差距正在缩小,如受过高中教育的男性比例为10.9%,女性比例为6.9%,仍有较大差距;但是拥有大专/高职学历的男性比例为2.5%,仅比女性高出0.2个百分点;受过大学本科及以上教育的男性为2.8%,女性为2.7%,差距仅为0.1个百分点。
表12-1 农村人口受教育程度 单位:%
注:针对16周岁及以上的人口。
如表12-2所示,关于6～23周岁的受教育年龄段的农村人口在上学期的学历,没有在读的人口有29.0%,小学在读的为34.5%,初中在读的为16.0%。在上学期接受本科及以上教育的人口比例为5.5%,明显高于全国全年龄段农村人口的本科及以上学历的人口比例。
在不同地区的对比上,西部地区上学期没有在读人口的比例最高,为31.4%;中部地区其次,为28.5%;东部地区最低,为26.6%。由于6～23周岁基本为从小学到大学的年龄段,因此在这一阶段未入学的人中,除少数入学年龄较晚的,更多的是中途辍学的人,可见东部地区的辍学现象要明显少于中部和西部。中部地区上学期就读小学的人口比例最高,为38.5%,明显高于西部的32.4%和东部的31.4%。在高等教育上,7.8%的东部农村适龄青少年上学期学历为本科及以上,要远远高于中部和西部的4.7%,可见目前东部地区的高等教育普及情况要比中、西部更好。(www.xing528.com)
男性上学期未就读的比例为29.9%,女性仅为27.8%,可见男性的辍学率在一定程度上高于女性,而与之对应的是,目前女性几乎在各个教育阶段都比男性在读比例更高:上学期就读高中的男性比例为8.3%,而女性则为10.1%;上学期就读本科及以上院校的男性仅有4.4%,女性比例却高达7.0%。这远远超过了目前社会上女性的平均受教育水平,可以预见,在不久的将来,女性的受教育程度将会显著高于男性。
表12-2 6～23周岁农村人口上学期学历 单位:%
如表12-3所示,在获得本科学历的农村大学生中,不同地区学生就读的高校类型还存在明显差异。“985工程”或“211工程”高校就读比例较低,全国仅有15.2%的大学生就读于这些学校,还有22.7%的大学生就读于非“985工程”或非“211工程”的一本院校。二本院校是农村大学生的主要选择,就读比例为42.9%。就读于三本院校的大学生比例为19.2%。
相比于东部和中部,西部地区有更高比例的大学生就读于“985工程”或“211工程”高校,达18.1%,而东部仅有14.5%,中部也只有13.6%。东部有更多就读于非“985工程”或非“211工程”的一本院校的大学生,就读比例为24.6%,而西部为21.9%,中部为21.2%。二本院校是农村大学生最主要的选择,东部地区的就读比例达到了48.3%,远远超过了中部和西部。相应地,很少有东部大学生就读三本院校,就读比例仅为12.6%,但是三本院校却也是中部地区和西部地区大学生的重要选择,就读比例分别为24.2%和22.5%。
表12-3 不同地区农村居民就读大学情况 单位:%
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