了解金融知识的重要性及分布情况

本节主要讨论家庭金融知识水平在人口特征上的分布情况,分别比较了不同教育水平、年龄、性别人群的金融知识水平。

(1)教育水平与金融知识

从图10-39可以看出,全国文盲家庭金融知识为16.8,农村文盲家庭为13.5;全国高中教育水平家庭金融知识水平为51.8,农村高中教育水平家庭为35.7。通过观察可以看出,教育水平与家庭金融知识水平有极大的关系,教育水平越高,家庭的金融知识水平越好。

图10-39　不同教育水平人群的金融知识水平

从图10-40可以看出,全国上过经济、金融类课程的家庭金融知识水平为76.1,高于没有上过的家庭(41.0)。农村地区上过经济、金融类课程的家庭金融知识水平为58.7,同样高于未上过的家庭(26.2)。因而,可以看出经济、金融类的培训对提升家庭金融知识有显著影响。

从图10-41可以看出,经济、金融类课程的影响在低教育水平的家庭中更大。也就是说,金融知识的培训在低教育水平的人群中,效果更显著。

(2)年龄与金融知识

如图10-42所示,全国18～30周岁人群的金融知识水平为64.8,农村地区为36.7;全国60周岁及以上人群的金融知识水平为32.3,农村地区为19.6。通过观察可以看出,无论在农村还是在城镇,越年轻的人群,金融知识水平越高。

结合图10-43可以看出,越年轻的人群,接收的教育水平越高,从而金融知识水平也越高。因而,不同年龄人群间的金融知识水平差异,是不同年龄段人群的受教育年限不同造成的。

图10-40　经济、金融类课程对金融知识水平的影响(www.xing528.com)

图10-41　经济、金融课程在不同教育水平家庭中的影响

图10-42　不同年龄段人群的金融知识水平

图10-43　不同年龄段人群的受教育年限

(3)性别与金融知识

如表10-29所示,从全国层面看,女性的金融知识水平高于男性,而在农村地区,男性的金融知识水平明显高于女性。同样从教育水平可以看出,全国范围内男性金融教育水平与女性金融教育水平相同,而在农村地区,男性教育水平明显高于女性。因而,农村不同性别人群间的金融知识水平差异是教育水平不同引起的。

表10-29　不同性别人群的金融知识水平

因而,可以看出教育水平的提高会使人们的金融知识水平得到提高。同时,金融知识的培训同样能显著提升人们的金融知识水平,尤其是对低教育水平人群。