如表3-7所示,在16周岁及以上的我国农村人口中,没上过学的人口比例为17.7%;小学学历的人口占比为31.7%;初中学历的人口占比为33.5%;高中及以上学历的人口占比仅有17.1%;而本科及以上学历的人口比例只有2.8%。整体学历水平呈现较低的状态。初中学历和高中学历之间有一条明显分界线,33.5%的人获得了初中学历,而获得高中学历的人却仅有9.0%,可见大量的农村人口在获得初中学历之后就放弃了继续接受教育的机会。
不同地区人口的受教育水平也存在明显差异,东部的文盲率(没上过学)最低,仅为16.0%,中部和西部分别为18.9%和18.2%。受过初中及以上教育人口的比例,东、中、西部分别为55.3%、49.2%和46.8%。本科及以上学历的人口比例,东部最高,为3.3%,中部和西部地区分别为2.6%和2.5%。因而整体上,东部农村人口学历相对较高,中部地区次之,西部地区人口学历相对较低。但是我国农村整体都呈现低学历(初中及以下学历)人群多于高学历(高中及以上学历)人群的现象,可见我国农村人口的教育程度普遍偏低。
表3-7 地区与学历结构 单位:%
(www.xing528.com)
注:针对16周岁及以上的人口。
教育程度不仅在地域上存在差异,在性别上也存在显著差异。如表3-8所示,男性的教育程度普遍高于女性。女性的文盲率(没上过学)为25.9%,而男性的文盲率只有10.1%;受过初中及以上教育的男性比例为58.8%,而女性比例仅为41.6%,远低于男性。但是,随着教育程度的提高,男女的差距却在缩小,如受过高中教育的男性比例为10.9%,女性比例为6.9%,彼此间仍有较大差距,但是拥有大专/高职学历程度的男性比例为2.5%,仅比女性高出0.2个百分点,受过本科及以上教育的男性为2.8%,女性为2.7%,差距仅为0.1个百分点。
表3-8 性别与教育程度 单位:%
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
