团队组建后的主要工作优化方案探讨

(一)培植愿景凝聚团队

新的团队是从四面八方聚合而来的新教师,都带着自己的个性,彼此之间的信任和默契还没有形成。如何带好这个团队,让新教师在团队中尽快找到归属感,体验到成功的快乐,并深深爱上这个团队,从而成为新园所可持续发展的力量呢?

俗话说:人无头不走。人的头就是思想,先把来自四面八方的教师们的思想,引领到幼儿园的建设中来,引导到统一的大目标上来,这样才能够建立团队,开展工作,激发大家的正能量,减少其他干扰。

1.建立愿景

园长将幼儿园的发展蓝图分解成为每个教师的发展蓝图,因为幼儿园的未来是与每个教师息息相关的,利用岗前培训时间对教师进行愿景引领培训,把幼儿园的发展规划、愿景与教师们一起研讨可行性。这样做的目的是:引导教师们思考如何将自己的职业人生规划融进幼儿园的整体发展规划,从而实现自己的人生价值。

当教师们明确了自己在幼儿园发展中的重要性后,他们更愿意主动工作,分担责任；当教师们都在为同一目标努力时,团队的归属感便开始建立起来。

2.愿景台阶

愿景虽然一致了,可是教师们的起点不同,不可能用相同的标杆,这样会造成有的教师不用费力,标杆就在脚下；有的教师费尽了力气,却也够不到标杆。对于不同的教师,都要给予跳一跳能够得到的愿景。

将“最近发展区”的概念,运用到对新入职教师的培养上来,首先,将招聘教师按考核分为主班教师、配班教师和新手教师等,让教师明确自己未来的发展路径,以及每一个阶段需要具备的能力和条件。

(二)参与建园工作对新园增加认同与归属感

1.参与招生宣传

组织教师团队针对新园建园情况了解家长入园需求与困惑,共同制作合适的新园招生宣传简章,策划分组外出宣传招生咨询,解答家长的招生困惑,展示教师团队素养。

2.撰写班级环境创设方案与材料准备

为了给孩子创设一个温馨而适宜的成长环境,前期教师的环境创设操作是少不了的。在环境创设方案实施中,要因人而异地分配新教师的工作:能画的画,不会画的剪、刻,或为区角缝制一些孩子们可操作的软性玩具等,或去做咨询,帮着大家出思路、查资料、写东西等。做到各尽其能,各用其力,一切为教师量身定做,选择适合于自己的事情,才能让每个人都在工作需要中,找到适合自己的位置。

(三)尽快搭建教师发展平台,促进教师队伍迅速成长

在新团队的初建阶段,首先以能够发挥个人所长为布置工作的基本原则,激发团队所有人员扬长避短确立工作自信心,日常工作中让教师们互相看到对方身上的优点,感受到这个团队中每个人存在的价值,无形中就会形成一个和谐的团队。其次是幼儿园尽快制订团队发展方案,建立激励机制,探索团队发展模式,让整个团队能够凝心聚力,奋勇向前。

附　(盛世红苗幼儿园优秀团队创建工作总结)

“雁阵”齐飞　快乐启航

有这样一个童话世界,汽笛悠扬、海浪拍岸,一串串银铃般的欢笑声从这里飞出……武汉市江汉区盛世红苗幼儿园,一处让师幼生命快乐启航的幸福港湾。

盛世红苗幼儿园于2016年12月28日正式开园,短短三年的创园历程,从开园时1个混龄班7名幼儿发展至今拥有12个班级400余名幼儿的大型园所。在建设与飞速发展中,幼儿园紧紧抓住团队建设核心,让园所发展与师幼成长交织共振同生长。

一、回归儿童——文化启航团队筑梦

新园建设之初,我们常常扪心自问:想办一所怎样的幼儿园?孩子需要什么样的幼儿园?带着问题我们回归儿童自然天性,追溯儿童发展本位原点,即:尽情嬉戏,享受童年特有的自然快乐时光！我们开始找寻辨认盛世红苗园所独有的文化立身之本,聚焦儿童的需求,郑重许下建园初心“许师幼一所爱与梦想的幼儿园”,让生命在这里快乐启航。

团队的成长与发展需要核心凝聚灵魂,而园所文化无疑能聚团队发展之魂。在实践中我们努力搜寻立园要素,最终确立“顺应天性,游戏启航”的办园理念。整个团队在办园理念的指引下,以儿童发展为本,遵循儿童的身心发展规律,站位最儿童视角确立“呵护天性、蒙养习性、尊重个性”的教育理念,为孩子美好未来启航。

在园所文化的引领下,整个盛世团队形成朝气、进取、和谐的园风,好学、乐思、善导的教风,教师们勇于探索实践让园本文化赋形。走进园所,你会看到从样式到布局,从图案到色彩,从整体到细节,都彰显着团队共同追求的愿景:一班一特色的“童话游戏世界”,将幼儿喜欢的童话角色注入班级环创中,生成有味道的“奇乐”游戏；点缀在公共区域里一个个园本“盛世号”游戏舱,将生活场景进行移植和教育加工,重塑着幼儿的一日活动,成为孩子们探知体验、快乐成长的学习场；因地制宜创设的户外乐园,满足了幼儿多元探究自然的需求,随处“聆听”的灵动世界无不吸引着孩子、老师们主动与游戏对话……在这里,你会感受到游趣童年的开启,不由自主沉浸在盛世人回归儿童,师幼生命快乐启航的幸福港湾之中。

二、聚焦成长——“雁阵”航行锻造团队(www.xing528.com)

建园时盛世红苗园犹如一名初生的婴儿,整个团队呈现出年轻化、教龄浅、流动性大的现状:教师队伍平均年龄仅26岁；平均教龄4年；每年受其他区考编影响和园内末位淘汰管理机制,新进人员流动性高达1/5。面对这样一支特殊的教师团队,我们努力求索助推团队成长的原动力,摸索出一套“雁阵航行”的有效模式,让整个团队能够凝心聚力,奋勇向前。

1.头雁领航

雁阵航行需要明确的方向引领,戏称“最强战队”的领导班子无疑担当着这一重任:园长雷鸣——武汉市首届名园长班学员,专业功底扎实,规划雁阵“发展”；书记汪卉——带领幼儿园获区委最佳基层党支部表彰,锻造雁阵“师魂”；副园长陈莉——江汉区唯一学前教育“首席教师”、名师工作室牵头人,引领雁阵“特色”；副园长伍熙娟——武汉市魅力教师区学科带头人,推动雁阵“师能”。最强班子组合着眼教师团队的建设和发展,让每位教师在教育成长中感受着这份职业的幸福。

2.群雁高飞

雁阵能朝一个方向奋力前行,靠的是所有大雁的齐心合力,协同奋进。我们注重调动每一位教职员工的特点和力量,强化团队意识。每月一次全园“文明班组评选”,教师组、保育组、后勤组、膳食组、保安组,以团队的力量你追我赶,齐头并进,共同高飞。

3.培植领头雁

每学年的“五星岗位认定”、盛世“十心”最美良师评选,让拥有“爱心、耐心、细心、公心、童心、信心、专心、匠心、热心、齐心”的教师脱颖而出……多元竞争机制的引入让每一支大雁编队都有属于自己的领头雁,在领头雁的引领下,不断进取,积极向前。

4.助力新雁

出台《制度引领　管理启航》校园规范管理手册强化管理细节,让新入职的熟手型教师迅速融合成为盛世家庭一分子。我园规划了一张带有时尚感的专业发展可视图——“看见更远的未来”,让这些熟手教师在“一航两翼模式”的“航之行”教研机制中,以“三级成长基石”为航行动力,灵活地使用“分层培训+多角度研训”“个研+群研”结合的研训两翼,助推她们搜寻发展定位快乐航行与成长。

5.帮扶雏雁

我园制定“三力发展路径”帮助初入职场的雏雁教师们找准自己的生长点,实现专业成长的“私人定制”。内力路径,引导自学自研激发内驱力,助推其不断成熟；合力路径,师徒结对,充分利用本土梯队资源——与名园长对话,与首席名师对话,与学科骨干对话,与同伴互助对话,多层级合力叠加,让雏雁教师的成长看得见；借力路径,通过专家引领,成为雏雁教师成长催化剂。

我园的“雁阵”团队正朝着航标指引的方向有规划、有目的不断前行。一次次活动也让团队成员们得到淬炼与成长,逐渐从青涩走向成熟。

三、活动催化——盛世港湾群雁展翅

1.活动启航,引领雁阵个性成长

高规格高起点的园所发展平台使团队建设如虎添翼,团队成员在各类活动中得到锤炼与成长。开园以来幼儿园接待了教育部及省市区各级各类工作评估检查和保教开放展示活动,受到教育部及省市区各级领导和专家的高度评价。

开园仅一年幼儿园就大胆承办区级“养成教育高峰论坛”开放活动,由华中师大吴航教授主持,省教科院姜瑛俐主任、市教科院张汉强院长现场点评,教师们展示了实施养成教育的良好途径与方法,让幼儿好品质形成从小看得见,获得现场专家领导们的肯定。

2019年园本“盛世号游戏”在国家学前教育改革发展试验区暨武汉市第三轮学前保教活动实验中面向全市同仁惊艳展示,活动后教师们将“盛世号游戏”的所思所想及实践收获汇集整理,形成《盛世号游戏:武汉站游记》阶段成果册,建构成园本“游趣课程”重要组成部分。7月份,园长雷鸣在全市学前教育学期工作总结会上以《最儿童视角,唤醒游戏精神》为题,作大会交流发言。

2.创优启航,岗位比武齐头并进

抓住日常勤练本领已成园所常态,领头雁敢于拼搏,获全市科学领域现场赛课二等奖,电教活动现场比拼一等奖；雏雁们勤思善学撰写观察案例,获省一等奖并选送全国参评；新雁迅速融合师徒抱团自制教玩具获全国三等奖。后勤组“厨艺大比拼”“护理赛妈妈”“卫生消毒小窍门”等活动精彩纷呈,保育组出色的工作使幼儿园顺利评为国家视力健康管理重点学校、武汉市视防管理示范学校；幼儿园食堂今年以高分晋级为A级食堂。盛世团队立足本职提升技能,团结奋进创先争优已蔚然成风。

3.书香启航,浸润师魂提升师能

书香活动承载着盛世人对阅读的深情,散发出涵泳的书墨馨香。共读经典《跟苏霍姆林斯基学当老师》引发老师们对“灵魂工程师”的深思；“最是山花烂漫时”的踏春颂古诗词活动勾勒出盛世团队沁人心脾的悦读画卷……大家在阅读中思考,在阅读中融合,收获着专业的成长与幸福,连续三年我园都荣获“最佳书香校园”的光荣称号,书香团队的创建经验更是在武汉教育读书联盟团队活动中进行大会交流。

4.家园启航,整合资源团队增效

我园大胆尝试每周两次的“家长跟岗助教”,分别设置生活助教、运动好习惯养成助教、学习助教、游趣助教、生态环保助教、约读助教等。班级教师请家长走进课堂,走进孩子在园的一日活动,全方位感受幼儿园的日常工作,使家园教育观念同频,在家园共育中协同发展,快乐成长。连续两年我园都荣获江汉区“学校—社区教育共同体”突出贡献单位。

回首展望,盛世团队勤学奋进、积极作为,顺应天性努力探索,为圆孩子的童年绮梦,助力教师专业成长的幸福旅程,在不断追随着儿童的视角使盛世港湾像一幅舒展的画卷,一部无字的童书,绽放多彩华章。让“生命快乐启航的港湾”成为幼儿园最美好的风景！