办园理念的确立如何助力新园建设？

办园理念的确立对新园筹建阶段的帮助非常重要,它使园所基础装修能够统筹规划,协调统一,通过办园理念的指引可以帮助全体参与人员用相同的思维来设计、构思和规划基础装修的每一个区域,避免校园环境出现区域割裂和风格矛盾。

在2016年的新园建设过程中,盛世红苗幼儿园秉承着“儿童发展为本,注重养成教育,重视游戏活动”的办园思路,进一步确立了以“启发兴趣、启迪心智、启航人生”为办园宗旨的园所文化内涵,努力营造“沐浴养成星空,徜徉游戏乐园,漫步童话世界”的环境理念,将“许孩子一所爱与梦想的幼儿园”作为建园初心,并将它作为新园基础建设过程中的标杆,大家一起高瞻远瞩,运筹帷幄,发挥高效的战斗作风,短短两个月后,一所大格局、高配置、高起点的童话乐园渐显雏形。

走进幼儿园大厅,一艘充满童话韵味的“盛世号”帆船映入眼帘,它是我园“启航”文化的象征之一,表达着我园“扬帆起航”文化的核心寓意。游轮也承载着孩子们对游戏的向往,幼儿园吉祥物“奇奇虎”和“乐乐牛”在游轮上快乐招手,它们欢迎小朋友来到童话游戏乐园,一起乘坐“盛世号”游轮开启三年快乐童年成长之旅。

幼儿园整体建筑外墙颜色不变,内墙壁整体打造为淡蓝色,班级活动室分别以“海蓝、草绿、橙黄”为主要色调,塑造出一楼大班蓝色海洋风、二楼小班绿色森林风、三楼中班橙黄梦幻城堡风的主题环境。并在有限的空间内尽可能多的为幼儿创设游戏活动区域,为幼儿打造生活化、游戏化富有创意的教育环境和人文环境,为幼儿创设了乐创坊、奇妙馆、阅乐园、厨乐屋、奇乐剧场等活动场所,充分凸显功能室的“活动功能”“观察功能”“探究功能”和“创意功能”。

除此之外,我们精心打造户外的每一个角落,尽量保持土坡、草坪、小树林等自然景物的原貌,绿色林荫小道旁打造极富童趣的野趣园；对校园中有树木的地方进行合理利用,有效开发攀爬游戏的空间,开辟了高低曲折的“树屋乐”、探险刺激“滑索乐”。让幼儿在其中发展肢体协调能力,享受户外自主游戏的“野趣”。

利用户外建筑偏僻处的蜿蜒小路打造绿意葱茏的种植生态园,利用三楼平台打造空中花园,在宽阔操场上设大型足球、篮球场以及器械游戏区,在绿茵藤蔓下开辟创意无限的沙趣园。校园环境为促进孩子主动多元的发展提供了空间,让校园环境呈现出一室一主题、一处一风景,彰显出园所文化魅力。(https://www.xing528.com)

核心理念的确立还能够帮助幼儿园尽快根据园所实际选准“突破口”,确立特色目标,并落实于办园实践当中。但是各个幼儿园在确立办园特色时,一定要结合本园实际多方考量选准“突破口”。因为诸多因素的影响,各个幼儿园之间的园所建筑特点、园所精神氛围、教师教学特点、师资队伍结构、幼儿园办学条件、园所周边环境以及学生来源、家庭资源等方面都有千差万别,只有真正立足园本实际做到挖掘潜力,扬长避短,才能创造出适宜的园所特色。

四川绵阳市实验中学在打造特色学校过程中,确立了“着眼未来,追求一流；以德为魂,以人为本；全面发展,突出特长”的办学思想,将学校的培养目标确定为“优秀加特长”,致力于培养“基础扎实、素质健全、个性优良、特长突出、适应升学、适应生存”的现代优秀人才。短短12年,四川绵阳实验中学已成为一所饮誉巴蜀的一流品牌学校。他们在打造特色学校过程时确立了分三步走的发展规划路径,非常值得大家借鉴学习。

第一步为基础建设阶段。即在校园基础建设上面多番考量,依据国家法律法规对校园的基础性用房、功能性用房、教学设施设备配置等方面进行全面的思考和规划,力求规范,为进一步发展奠定人力和物质基础。

第二步为特色学校建设的初级阶段,即在教育教学风格特点上面多番考量,结合学校师资队伍和水平,以创建特色项目为目标,充分发挥自己的优势项目,并把特色项目化作为对全校多数学生的素质要求。

第三步创建高层次特色学校,即通过特色项目的打造在成果积累上多番考量,形成办学独特风格,全体学生各有特长,校园办学质量高,社会声誉好。