实地查看园址的注意事项有哪些？

实地查看园址是在新园开始装修前一项非常重要的工作,作为将来的使用者,我们会更多地从适用性的角度考察园址中各类用房和设施的方便性、科学性,以及是否符合幼儿年龄特点,便于园长对今后的整体规划和设计做到心中有数。

(1)了解房屋结构和基本布局,现场查看可以清楚直观地掌握每间房屋的实际大小和空间。

(2)消防设施设备、疏散通道设置是否合理,使用是否方便,有无裸露消防管道需要后期隐蔽装饰处理等。

(3)查看各类用房和基础设施是否齐全适用,为今后合理调配设置教学用房和各类辅助用房做好计划安排。

(4)观察户外场地及周边有无不安全因素,了解户外场地结构,为后期按功能设置户外场地做好布局。

案例

看不见的户外操场到底在哪里

新园教学楼从效果图上看简约大气,偏欧式风格,与小区建筑色调浑然一体,仿佛是整个小区的一颗明珠,可是效果图上并没有完整显示幼儿园的全部规划设计,户外操场没有明确标示,它在哪里呢?我们都知道教学楼按国家规范要求设计并施工,是一幢显性房屋,很容易查看到是否合规,而户外场地涉及占地面积大小,是许多配建幼儿园的开发商最容易玩猫腻的地方。当时,我们的新园也和小区一期住宅一样还在修建中,整个现场泥泞一片,看不出小区形成后的模样和各自区域的划分。(www.xing528.com)

我们的这个疑问,教育局发展规划科不能解答,于是工作人员约了开发商代表当面给我们解答疑问。

我们了解幼儿园场地时,与我们接洽的是一位开发商方面的项目工程师,给出了几张效果图让我们观看幼儿园教学楼的外观样式,对我们反复追问的户外场地区域面积和大概形状,则采取模糊说法,表示规划里肯定有,只是没有在这次带来的几张效果图上显示,如果我们追问具体在哪里可以看见,他就转移话题引导我们仔细观察教学楼的设置,讲解施工如何规范来转移我们的视线。

当我们提出要查看整个小区的建筑规划设计图,从规划设计上查找配建幼儿园的具体面积时,工程师又推说他只是项目施工负责人,拿不到总图,需要回公司向集团领导请示,并一再安抚我们现在整个小区都还是工地,等幼儿园的房子建好了就能看见。这样含糊的语气和态度让我们不得不生疑:我们的操场位置和面积怎么就这么难明确?

为了尽快了解具体情况,摸清开发商意图以免开发商挪作他用造成既成事实而无法挽回,我们几次三番到工地查看施工进度和现场情况,伪装有购房意向的业主向现场施工负责人了解情况。果然当幼儿园的楼房建好时,操场的场地围墙还是没影。旁敲侧击问现场施工负责人幼儿园的操场在哪里?准备怎样规划范围?项目经理说,幼儿园大门到小区车库入口边界的一片不足200平方米的场地和幼儿园回字形大楼内约300平方米的中庭,就是幼儿园操场。幼儿园没有院墙,围墙就以教学楼为内外分割,他们后期施工就是这么安排的。幼儿园规划容纳近400名孩子,这么点场地肯定不够户外活动使用。我们看见教学楼和住宅中间还有很大一片空地,追问那是准备做什么的?项目经理说那里是准备做小区广场的,业主可以到这里来休闲娱乐,当然幼儿园的小朋友也可以到这里活动。

这个情况让我们大吃一惊,原来开发商一直模糊推诿的原因在这里。小区建成的广场可以给业主算公摊面积卖钱,如果划给了幼儿园建成操场他们就不能将这块地算作公摊面积了。我们马上向教育局领导汇报了情况,发展规划科立即组织相关人员与开发商交涉协商,经过与开发商代表艰难的谈判,依据《幼儿园建设标准》据理力争,开发商终于让步,将原规划为小区广场的近2000平方米空地,按幼儿园办园规模要求全部划为幼儿园操场,并为保障幼儿户外活动安全需要,按园区位置修建了与小区隔离的围墙栏杆,至此幼儿园的操场范围正式明确并开始围栏修建。

2017年3月1日由教育部组织编制的《幼儿园建设标准》(建标175-2016)开始实施,《幼儿园建设标准》明确了幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准,是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据,也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。该标准由总则、建设规模与项目构成、选址与规划布局、面积指标、建筑与建筑设备、主要技术经济指标等6个章节和2个附录构成。