云阳县教研员科研水平提升，教师培训取得成效

【学科教学改革】　2018年，云阳县开展常规视导促教学改革。对龙洞小学小学部、平安小学、农坝小学、龙角初中、路阳小学初中部、初三中、沙沱初中、龙池初中等进行教学视导，对2018届高中进行全覆盖视导，对泥溪小学进行校本教研专项视导。对江口中学、南溪中学、凤鸣中学、盘石中学高2019届第一轮复习工作进行专项视导。以“核心素养”为目标，关注各学科教学中核心素养的落地，以“问题解决”为导向，提炼亮点、发现痛点、找准改进点，促进学校教学改革。全县完成1—9年级期末质量调研及高中期末考试考务、试题命制和印刷、发放试卷、成绩统计、发放。对监测工具进行科学、规范的审校，考务组织严谨。组织800余人参加2017年秋季小学、初中部分学科质量监测测试场主任、监测员培训；从为什么考、怎么考、怎么评、怎么教等角度对阅卷教师专题培训；组织小学四年级语数学科，初二年级语文、数学、英语、物理学科的质量监测、试卷评阅、数据分析，形成质量分析报告下发学校。筹备2018年秋季义务教育质量抽测工作。在提升考务组织质量、命题工具质量的基础上，充分发挥质量监测的导向、诊断、评估作用，促进云阳县教学改革及教学质量的提升。组织2018高三“一诊”“二诊”“三诊”考试并进行阅卷及成绩统计分析，形成“一诊”分析报告，参加全县高三“一诊”分析会，助力高中阶段的教学改革。以课例展示、专题研讨、专题讲座的形式，促进一线学校教学教研改革。2次参加杏家湾小学等五校联盟教研活动，3次参加南溪片区联盟教研活动。参加盛堡初中“梯城联盟”教研活动、故陵片区小语赛课活动、南溪片区小学语数、体育学科赛课活动，做专题讲座近20场次。3人次在全县名师讲坛做主讲。课改办每月编写《云阳教改》，及时发布教改信息，分享学校教改经验，引领学校教改。对“建设学习贯彻党的十九大精神示范课堂”的作品进行收集、汇总并上报市教委，完成县环保局、县教委组织的环保征文评选工作。组织一年一度的中小学生习作竞赛、中小学生演讲比赛，对促进学校落实新课标理念，开展基于标准的教学有积极的导向意义。按《课程改革先进学校评价标准》对全县各级各类学校2017年度课改工作进行考核评价，并评选出13个先进单位，促进学校积极推进教改。

【小初高衔接教育】　2018年，组织初教室语文、数学、英语3个学科的4名教研员到天景初中视导小初衔接教育改革，对六年级语数课堂教学进行诊断，并分学科深入研讨小初衔接的路径与策略。组织小学、初中语文教研员到黄龙初中参加“领雁工程语文学科创新基地群文阅读教学研讨会”，就语文学科的小初衔接工作进行调研指导，并为全校教师举办《“八大实招”助力校本教研转型发展》的专题讲座。

【提升教育科研水平】　2018年，云阳县选派教研员参加科研骨干培训，提升教研员科研水平。组织中小学教师教育科研能力和技术水平提高培训，250名学校教科室主任、课题负责人参训。学科教研员办讲座或微讲座，组织教研员团队编写义务教育阶段地方教材，2018年编写环保教材一套，共3册，编写恐龙知识简明读本1本。王成林、方兰2个团队被市教科院聘为深度扶贫送教专家团队，分别到巫溪县红池坝镇送教。葛晓灵应邀赴海南参加基础教育调研。

【教师队伍建设】　1.立项项目培训。邀请全国知名特级教师对全县小学语文教师进行习作教学培训；组织幼儿园教师进行幼儿园课程质量提升现场研讨、进行“基于问题的幼儿园园本教研暨幼儿园保育规范化”专题培训；组织中职学校教研组长及骨干教师参加重庆市中职数学教研活动；组织初中作文教学培训。系列培训惠及参训教师2000多人次。组织1000余名初高中教师参加中考、高考复习研讨会；组织全县9门学科共487名高中教师参加全县高三复习策略学科教师第三轮全员培训；组织高三数学教师、历史教师参加渝东北10县的高三数学复习研讨会及网络教研；组织全县高中学科教师参加高中新课改网络研修活动。2.统编教材专项培训。5个学科的教研员参加全国统编教材培训，组织30名教师参加市级新教材现场培训。组织全县二年级下册、三年级上册语文、品德，八年级下册、九年级上册政治、历史、语文学科的统编教材网络培训，在全县组织义务教育阶段5个学科的统编教材现场培训，1649名学科教师参加培训。3.东西部合作培训以及渝北区教科研协作培训。承办山东威海赴云阳送教活动，组织小学语文、数学、英语、美术、音乐、心理健康学科400余名骨干教师学习。10月，承办渝北区与云阳县“牵手高中课改”培训活动，办专题讲座3个，惠及一线干部、教师300余人。4.指导、组织专业竞赛。教科所教研员唐代兰代表云阳县参加市级赛课获一等奖。指导教师参加市级赛课，获得6个一等奖，3个二等奖，1个三等奖。小学组织城区小学数学、美术优质课竞赛，初中组织数学、物理、英语、历史、政治、生物、化学、美术优质课竞赛，高中组织化学优质课竞赛，2000多名教师到场观摩，达到以赛代训目的。5.学科教师队伍建设。每个学科教研员通过磨课、命题、讲座的实操，发掘培养优秀学科教师，并辐射到学校、片区。县教科所师工作室充分发挥示范、引领、辐射作用，通过深度教研积极培养优秀学科教师。(www.xing528.com)

【推进书香校园建设】　2018年，云阳县教科所以让学生“多读书、读好书、读整本的书”理念，在学校掀起阅读热潮。分别召开小学、初中阅读相关培训及会议，组织“中国人寿杯”中小学生征文大赛和“新锐作文杯中小学生演讲比赛”，编写《悦读与演讲——校园最美的风景》作品集1本。系列活动促进全县书香校园建设。

【引领基层教研】　2018年，云阳县教科所和县电教教仪站联合举办“教研月”活动，组织学校开展校本教研，共评出优秀课例一等奖249篇，二等奖384篇。对深度贫困乡镇学校泥溪小学进行校本教研的专项视导。通过听随堂课、深度导课、教研微讲座、帮助学校校本教研建模等形式，促进学校常规教研的深度转型。持续搭建教师教研平台，推进基于“互联网+”的教研方式，组建网络教研队伍，建立“云阳小语教研群”“云阳教研组长群”等约20个涉及各学段、学科领域的QQ群、微信群，推进网络教研的常态化、实效化。

（县教科所）