【摘要】：男孩和女孩攻击性的发展过程也不相同。离开幼儿园以后，攻击性的性别差异并未消失，明显的性别差异一直保持到少年期和成年期。以暴力犯罪作为指标，男性少年由于暴力犯罪而被逮捕的人数比例大大超过女性。另外，造成儿童攻击性行为的性别差异的还有社会因素。人们预期男孩有侵犯性行为，他们的侵犯性行为还常常暗中受到鼓励。例如，1～3岁的男孩与女孩相比，他们的侵犯性行为得到成人和同伴更多的注意。
男孩的侵犯性行为常常多于女孩，在大多数情况下，几乎所有的年龄阶段以及许多动物种系里，都可以看到这种差别。男孩特别倾向于使用身体侵犯，同时言语侵犯也多于女孩，这种差别在出生后的第二年内就有所表现。男孩和女孩攻击性的发展过程也不相同。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件（Maccoby 等，1980）。男孩和女孩的攻击模式在其他一些重要方面也不相同，男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复。在对学前儿童的一项观察中发现，男孩受到侵犯常常只比女孩稍许多一些，但他们的反击则是女孩的两倍。离开幼儿园以后，攻击性的性别差异并未消失，明显的性别差异一直保持到少年期和成年期。以暴力犯罪作为指标，男性少年由于暴力犯罪而被逮捕的人数比例大大超过女性。早期的一些研究如著名的费尔斯（Fels）纵向研究发现，男孩的攻击性更为稳定。有研究通过对600 人的追踪研究，此项研究在被试者8岁时开始（Huesnan 等，1984），结果发现8岁时攻击性较高的男孩到30岁时攻击性仍然高于同龄人。
另外，造成儿童攻击性行为的性别差异的还有社会因素。侵犯是男性特征中的一部分。人们预期男孩有侵犯性行为，他们的侵犯性行为还常常暗中受到鼓励。例如，1～3岁的男孩与女孩相比，他们的侵犯性行为得到成人和同伴更多的注意。这种注意有时候是肯定的（如微笑，参加儿童的游戏），有时候是温和的否定的（停止这种行为或让儿童转入另一项活动）。然而，对于行为的任何一种注意都可能比简单地不加理会起到更大的鼓动作用。(www.xing528.com)
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