［清］高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗情画意
张子腾（9岁） 绘
子曰诗云
早春二月，村前村后的青草逐渐长高，黄莺飞来飞去。“似剪刀”的春风吹拂着长堤上的杨柳。“拂堤杨柳醉春烟”是说，春天天气回暖，但水的温度还较低，一暖一冷形成温差，使得水汽蒸腾起来，形成了春天特有的烟雾缭绕的景象。放了学的孩子们，也不着急回家，天色还早，光线还好，东风还在吹，正是放风筝的大好时机。
“草长、莺飞、杨柳、放纸鸢”，这首诗把初春的人、景、物都写活了，我们仿佛感受到了那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，以及经过冬季蛰伏的孩子们在户外欢呼雀跃玩耍的欢乐情绪。整首诗没有状写声音之词，我们却仿佛听到了黄莺的低声歌唱，听到了孩子们的大声嚷嚷。这正是生机勃勃的春天给人的希望，也是人们所期盼的春天景象——北方的小朋友们别着急，诗人此时所看到的是江南的风情，晚上一个月，淮河以北也会有此大好春光的。
诗文积累
1.纸鸢
诗中的纸鸢就是风筝。风筝传说发明于春秋时期，距今有两千多年了。相传墨翟用木头做的木鸟是中国最早的“风筝”，后来鲁班改进工艺，用更轻的竹子代替了木头。发明“风筝”的目的也不是为了好玩，而是把它当成“间谍飞机”使用——“尝为木鸢，乘之以窥宋城”。到了东汉时期，蔡伦改进造纸术后，人们才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。到了南北朝的时候，风筝的“间谍功能”传到民间，成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间大量用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
不过，纸鸢和风筝还是有区别的。据古书记载：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风戏。后于鸢首，以竹为笛，使风入竹，如鸣筝，故名风筝。”由此可知，不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。
《红楼梦》（作者曹雪芹）中曾以断线风筝为谜底作了一首谜语诗：(www.xing528.com)
阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
2.儿童散学归来早
看到“儿童散学归来早”，大家是不是会有疑问：清代的儿童也要上学吗？
是的，清代大体延续了明代的教育体制，各级政府办有官学，在乡村设社学，还有私塾；教学内容包括识字教育、知识教育、阅读写作、道德教育；教材主要有《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《古文观止》等。
3.儿童
古诗词中有很多是写儿童的，从中可以窥见不同时代有趣的儿童生活：
稚子朝未饭，把竿逐鸟雀。——［唐］储光羲《田家杂兴八首·其五》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——［唐］白居易《观游鱼》
去年学官人，竹马绕四廊。——［唐］杜牧《冬至日寄小侄阿宜诗》
醉里不知时节改，漫随儿女打秋千。——［唐］徐铉《柳枝词十二首·其六》
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。——［宋］辛弃疾《清平乐·检校山园书所见》
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——［宋］杨万里《闲居初夏午睡起·其一》
古诗童心
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