依托创意坊的无结构游戏运作模式

“无结构”游戏是一种将结构隐藏在过程中的游戏，因此，我们制订了“无结构”游戏的一般运作模式，以保证游戏活动的顺利开展，而不至于陷入混乱无序之中。

（一） 活动对象

幼儿园中班、大班全体幼儿。

（二） 活动形式

中、大班幼儿进行混龄游戏。音乐声音响起表示活动开始，中大班幼儿带上自己的游戏卡片，结伴前往相关游戏区进行自主游戏活动（可进行同龄同伴交往和混龄同伴交往）。游戏结束音乐响起后，幼儿收拾整理游戏材料回到各自的班级。

（三） 活动时间(www.xing528.com)

每周二至周五上午10：00—10：50，共计50分钟。由于本园游戏的运作方式为幼儿自主管理、自主选择、自由组合，幼儿根据自己的兴趣和需求，自主选择游戏区。考虑到幼儿对每个游戏区的熟悉过程需要一定的时间，因此，每个游戏区的活动周期为两周，两周后每个游戏区会重新增添新的游戏内容。

（四） 教师分配

每个游戏活动区设1位游戏负责人，师幼比例：1∶（10—15）。依托于创意坊的“无结构”游戏实行教师轮动管理制，管理期间相关负责人负责游戏环境创设、材料调整、活动设计与实施、幼儿观察记录与能力评估、支持策略调整分析。

创意坊实行坊主承包制，根据全体老师的兴趣和专长，进行公开招聘，择优担任坊主，在相对固定的场所长期管理某个创意坊项目。一般三年一聘（图5-1）。

图5-1　百合花幼儿园创意坊坊主招募