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怎样建设电影学院:三张合格答卷交出

时间:2023-07-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:第二个是2007年教育部本科教学水平评估取得“优”的评价。在这背后,其实是大家感到的沉甸甸的重担,有着优秀传统积淀、重要社会影响的电影学院,如果在我们这一代交不出合格的答卷,怎能对前辈、对师生、对社会、对历史作出交代?紧张的气氛中,学院交出了自己的答卷,评估结果为“优”。最后,一致同意我院的验收结果为优秀。

怎样建设电影学院:三张合格答卷交出

党员大会回答了21世纪建设一个什么样的电影学院的问题,接下来重要的问题就是,怎样实现建设一流的目标,“怎样建设电影学院”的问题摆在了大家面前。提出问题不容易,而破题,解决问题就更难,因为既要有思路,更要付出大量实实在在的努力,克服意想不到的困难。

2002年以后的几年,学院的全体师生员工,不断地讨论建设一流的内涵、标准、我们的现状和差距,并把这些认识变成行动。经过艰苦努力,扎扎实实推动了以高标准为导向的发展,这种发展的核心内容是苦练内功,把劲头用在全面提高教学质量、科研创作能力、管理水平上,为建设一流学校做出踏实的努力和积累。这期间有几件重要的工作取得了很大的成功,打了几个漂亮的大胜仗,为建设一流交上了合格的答卷。

第一个是2003年申请电影学博士授予权取得成功。之前,全国已有广院、北师大、中国艺术研究院三个单位有了电影学博士点,而我校作为全国唯一的电影学院,没有电影学博士点。大家意识到,从高水平大学必须具备的学术研究水平来看,没有博士点已成为我们的短板。进入21世纪,全院统一了认识,把学科建设作为学院发展的重要环节,把学院创作教学的优势和传统与科研结合起来,通过加强科研工作总结电影创作规律,积累学术成果,引进科研人才,开展电影学研究系列丛书的编著出版。在完成一系列基础工作的前提下,2003年,我们打了一个有充分准备之仗。在全市只有一个名额,但有五个大学申请的情况下,一举申请成功,拥有了博士点,并以此为契机推动了学院学科建设的快速发展。

第二个是2007年教育部本科教学水平评估取得“优”的评价。这次评估是教育部有史以来第一次全面评估高校,标准很严格,大家都高度重视。在艺术院校评估初期,四川美院被评为“中”,上海音乐学院等被评为“良”,这给我们敲了警钟。院班子有个形象的说法,作为唯一的电影学院,我们实际是自己跟自己赛跑,如果得了第二,那不是个笑话吗?在这背后,其实是大家感到的沉甸甸的重担,有着优秀传统积淀、重要社会影响的电影学院,如果在我们这一代交不出合格的答卷,怎能对前辈、对师生、对社会、对历史作出交代?而合格的标准只有一个,就是“优”,必须以“优”通过评估,没有退路。而现实又是严酷的,虽然经过几十年办学,近几年加强本科教学质量的种种措施,但是,拿教育部评估的硬指标来衡量,艺术院校的短板暴露无遗:硬件中的师生比、校园面积、图书数量等不说,主要还是在教学和管理上,以一般高等学校的普遍性来衡量艺术院校,我们有太多的做不到、没做到。如很多专业都还没有系统的培养方案、教学大纲,很多实践性的课程没有教材、讲义、大纲,有的专业说不清自己的培养目标。在评估中,专家给了大家想不到的严厉批评,老师们议论纷纷,有的同志甚至感到迷茫,不知如何是好。好在关键时刻,学院的骨干们头脑是清醒的,气势没有一点儿低迷。记得在国培,学院的几位领导和系主任手叠手,说出了誓言,干!必须优!之后的一年,从到南京河海大学和南艺学习取经,到一次次的周末教学研讨会,从一个个教案、教材的梳理到教学大纲的讨论定稿,从一份份考试试卷的检查修订到一个个管理制度的讨论形成,多次的“五加一”“白加黑”,甚至是假期无休、昼夜无眠。2007年仲夏,教育部评估专家组进校了,其中不但有艺术院校的领导如西美的杨晓阳院长、南艺的刘伟东院长、文化管理干院的赢枫院长,还有一位重量级人物,中山大学党委书记李延保,他可是全国教学评估的始作俑者、评估指标的设计人。他是主动要求到我院来的,就是想了解艺术院校与其他院校的同与不同。紧张的气氛中,学院交出了自己的答卷,评估结果为“优”。事后,李延保书记写了一篇文章,发表在《高等教育》上,文中有一句话:北京电影学院的管理规范性比起任何一个综合性大学都不差。给了我们很高的评价。我想,这就是教学评估的意义和价值吧,扒了一层皮,值得!回想起来,支撑大家的不仅是一种荣誉感,更多的是现实的责任感,要把以评促建作为指导思想,我们不是在“作秀”,而是在做实实在在促进发展的努力,是给未来的电影学院,留下今天的脚印。(www.xing528.com)

党委书记籍之伟在国际学生影展开幕式上讲话

籍之伟书记代表学院党委作党建思想政治工作汇报

第三张答卷是2008年的北京市高校党建和思想政治工作评估达到“优秀”标准。在各类高校中,艺术院校的党建和思想政治工作有其特殊性和难点。历史上,与多数院校比较,艺术院校的党建工作比较薄弱。记得21世纪初,我校也存在党员少、基层组织弱、组织生活不健全等情况。当时全校只有300多位党员,达不到开党代会的人数,只能开党员大会;文学系当时只有两个党员,不能成立支部,张院长参加进去,才组成三个党员的党支部;全校只有一个学生支部,学生党员不到学生总数2%,基层支部不健全,系级党支部书记没有级别。党委认识到,加强党对高校的领导是建设社会主义大学的必然要求,是实现建设一流目标的坚强保障。党委采取了一系列措施加强学院党的建设、基层组织建设。从加强党委对学校的全面领导、坚持党委领导下的院长负责制,加强领导班子和干部队伍建设、规范和加强基层党组织建设、加强党员队伍组织和思想建设等多方面,为党的建设奠定了良好基础。那几年,在全党开展的“三个代表”重要思想教育、党的先进性和执政能力建设教育在学院得到认真贯彻,取得良好成果,对党组织和党员的影响是深远的。有几个数字证明:2002年,我院有基层党组织31个,其中党总支1个、学生党支部1个,学生党员不到学生人数2%。2008年,基层党组织46个,其中党总支5个、学生党支部14个。2008年全院党员人数700名,其中学生党员研究生占学生人数31.3%、本科生占8.9%。2008年,北京市教育工委在全市高校进行了党建和思想政治工作达标验收,在三天里,检查组对我校党建和思政工作进行了严格、全面的检查、验收。最后,一致同意我院的验收结果为优秀。这是这次检查、验收中,北京七所独立艺术院校(含部属院校)中唯一评为“优秀”的院校,标志着我们在艺术院校党的建设中,取得了独创性、突破性的成果。

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