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电影录音教育教学优化方案

时间:2023-07-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:与此同时,周传基老师又翻译了一些电影声音的文章,提升了大家学习电影声音的兴趣,师生们逐渐加强了声音意识,在教学和创作中注意发挥声音的表现力。在朱辛庄我为本科班讲授“录音机”课程,为干部班开设“电影录音”讲座,担任干部班学生作业的指导教师。学院经选址、建设、搬迁,最终与朱辛庄告别。电影学院虽然离开了朱辛庄,但是朱辛庄电影学院的辉煌荣耀永存。

电影录音教育教学优化方案

鉴于录音专业对技术的要求较高,我系从招生伊始就注重考生的文化课水平,并首先提出文、理兼收,因此多年来录音系学生的高考成绩总是在学校名列前茅。考虑到未来技术的发展,录音专业在教学计划中技术内容相对较重,课程设置体现开放性和前瞻性。如当时我系就为本科生开设了“专业英语”“计算机”课程。专业英语由孙良录老师讲授。为了开计算机课,专门送毕业于中国科技大学数学系的高才生、青年教师孙明华去北京计算机所学习进修半年,但学生们尚未认识到它的重要性而不爱学。可恰是课上学的这点英语和计算机皮毛,帮马耀文同学在赴美读书时找到一份合适的兼职工作,免遭刷盘子打工之苦。

朱辛庄艺术课开了《影片声音分析》(后更名《影片声音构成》)讲座,请周传基老师讲授。还请北影厂吕宪昌录音师讲大歌舞东方红》,请上影厂丁伯合录音师讲戏曲片《李慧娘》,请八一厂作曲家傳庚辰讲《闪闪的红星》的音乐创作。后来听说有人为傅先生的曲子填上了新词:小小司徒江世雄,巍巍周伟徐谷明,徐燕詹相持,哪怕韩小磊,打碎汪岁寒,陈文静许同均田金夫……原来是把导演系上课教师的名字填了进去,哼哼还挺顺。78班同学就是有才

录74班毕业合影(朱辛庄教学楼前)

那时我们也关注共同课的教学内容,如沈嵩生老师讲授的《电影艺术概论》,起初没有声音的内容,我们建议后他便加进了电影音乐。与此同时,周传基老师又翻译了一些电影声音的文章,提升了大家学习电影声音的兴趣,师生们逐渐加强了声音意识,在教学和创作中注意发挥声音的表现力。电影声音从无到有使电影教学更加贴近电影本性,其教学效果充分体现在人才培养和电影创作的双丰收上。(www.xing528.com)

在朱辛庄我为本科班讲授“录音机”课程,为干部班开设“电影录音”讲座,担任干部班学生作业的指导教师。至今,我仍对黄建新同学《小雨中的回忆》的制作过程记忆犹新。我们一起在录音棚录制主题歌——“我时常慢步在小雨里,在小雨中寻觅,小雨是一首飘逸的小诗,常萦绕在我心里……”

我在教学中总是鼓励学生不能死读书,要多实践,开阔视野,多与其他专业学生交流。本人也身体力行,除教学任务外,积极参加电影创作实践。挤时间学习了电影历史、电影理论知识;阅读摄影文学、导演系的教材……

朱辛庄电影学院幸运地遇到了改革开放的好时期,那时的校园充满了平等、包容的学术氛围,一批爱岗敬业的电影教书人,凝心聚力、艰苦奋斗,铸就了中国电影教育史上的一座丰碑,可喜可贺。随着改革政策的落实,北京电影学院要回城建校。学院经选址、建设、搬迁,最终与朱辛庄告别。电影学院虽然离开了朱辛庄,但是朱辛庄电影学院的辉煌荣耀永存。

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