交互式关系：信息点相互作用、影响与排列组合关系

所谓交互式关系，是指一组由各个内容对象（信息点）之间相互作用、相互影响而形成的排列组合关系，这种关系形式的内在逻辑基点就是“交互性”。在这种关系形式中，各个内容对象（信息点）之间互为因果关系。也就是说，一方面，内容对象A是内容对象B产生的原因，内容对象B是内容对象A作用下的结果；另一方面，内容对象B又是内容对象A产生的原因，而内容对象A又是内容对象B作用下的结果，这样内容对象A与内容对象B之间便构成了一种互为因果的交互关系。

对于非物质文化遗产图谱而言，这种交互式的关系主要表现在以非遗资源项目以及传承人之间的相互影响等内容要素为主要表现对象的交互网络图谱形式中。我国学者指出：“非遗网络图谱则用于描述非遗项目或者非遗要素间网络关系。人们既可以基于非遗项目构建图谱，也可以基于非遗的各个要素构建图谱。非遗的各个要素构成节点，节点间因实际存在的关系而形成边，由此构造出网络关系图。同传承人图谱一样，在网络图谱中，边可以是有向的，也可以是无向的，边还可以被表明关系属性。”“在传承人社会网络图谱中，传承人被描述为一个节点，传承人之间因各种关系形成边。边可以是无向的，也可以是有向的，方向标志着关系的方向，同时，边还可以被标注出关系类型，如师徒关系、父子关系等，这样构造出图谱就有了多维的表现能力。”^[19]文章作者在这里表述的“非遗网络图谱”，实际上就是一种交互式关系的图谱谱系形式。在这类图谱谱系形式中，各个要素节点（即非遗项目或非遗传承人）之间构成了一种互相影响、互相作用的网络关系，这种关系的内在逻辑基点就是交互性。

民间文学类的非遗资源，例如民间传说、民间故事、民间歌谣等大都有着一定的交互性特点，因为在中国传统社会中，这些文学样式主要都是以口头的形式在广大民众中进行传承的，它们一方面具有典型的口头性特点，另一方面又具有一定的交流性与互动性特点，因此，在这些文学样式的传播过程中，很容易产生互相习得、互相影响的效果，大量的交互性作品于是便在这样的氛围中形成了。例如以前江南地区有很多长篇叙事山歌如《五姑娘》《小青青》《白杨村山歌》《华抱山》等，它们一般都有1　000多行乃至几千行的唱段，这些唱段都是由当地的一些歌手在长期的相互学习、互增互补的基础上创作出来的。各人的唱段并不完全相同，但又吸收了其他人唱段中的部分内容，于是便形成了一种具有一定的交互性特点的长篇叙事山歌样式。(www.xing528.com)

图4-16　长篇叙事山歌唱段

注：本图为本书课题组根据对长篇叙事山歌唱段交互影响的研究结果编制。