【摘要】：成长小脚印第一步：认识伙伴找找好朋友的优点评价单想一想，涂一涂奖励自己的小星星取长补短，不断进步。☆ ☆ 询问尽可能多的同学。每与小伙伴合作一个活动项目，就给自己一颗星。☆ 实现起来比较困难。☆ ☆ ☆ 非常满意。“爱伙伴”章评价表当你学完本节教程时，根据“参与、体验、感悟”的理念，以下各项你做得如何？请选择相对应的内容在“☆”中涂上颜色，给自己一个“客观、真实”的自我评价。
成长小脚印
第一步：认识伙伴
找找好朋友的优点
评价单
想一想，涂一涂奖励自己的小星星
取长补短，不断进步。
☆ 询问同学时有礼貌。
☆ ☆ 询问尽可能多的同学。
☆ ☆ ☆ 能清楚地表达问题。
☆ ☆ ☆ ☆ 记录下每个同学的优点。
第二步：学会合作
开展合作大行动
评价单
想一想，涂一涂奖励自己的小星星
让我们一起快乐地合作吧！每与小伙伴合作一个活动项目，就给自己一颗星。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我想出的办法可行吗？（请同伴给你评星）(www.xing528.com)
☆ 实现起来比较困难。
☆ ☆ 需要与其他人合作才能实现。
☆ ☆ ☆ 比较容易实现。
第三步：与小伙伴共成长
小手牵小手
评价单
想一想，涂一涂奖励自己的小星星
让我们一起快乐地合作吧！每与你的小伙伴合作一个活动项目，就给自己一颗星。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
这一次你的小伙伴表现怎么样？（请同伴给你评星）
☆ 基本满意。
☆ ☆ 比较满意。
☆ ☆ ☆ 非常满意。
“爱伙伴”章评价表
当你学完本节教程时，根据“参与、体验、感悟”的理念，以下各项你做得如何？请选择相对应的内容在“☆”中涂上颜色，给自己一个“客观、真实”的自我评价。
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