汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从给出的12个字“甜、乐、泪、暖……”里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。
可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
1.写前
（1）先想一想，你准备写的这篇文章想要表达一个什么中心意思。
（2）可以先拟一个提纲，看看选择的材料是不是能表达中心意思。
（3）围绕中心意思，你准备从哪些方面或选择哪些事例来写？
2.写时
（1）可以在开头或结尾部分点明你要表达的中心意思。
（2）一定要围绕中心意思，选择典型的事例来写。
（3）注意要做到层次清楚、内容具体，表达真情实感。
3.写后
（1）写完后要认真修改，做到文从字顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
（2）可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。
悔
泡在图书馆里，整整一天！看书看得头昏脑涨之际，一支小巧玲珑的笔映入眼帘，心中万分欣喜！正在留恋之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备离开，却邪念顿生，脑子里闪过了一个罪恶的念头——“偷”！正准备实施，背后却伸来一只手，心中惊恐万分！一回头，竟是售货员！带着笑脸，问我需要什么，匆忙之间答道：“随便看看……”窥探着售货员离去，才把笔带走……
刚出大门，便放声大笑，仿佛看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑着，竟然感觉有一颗晶莹透亮的东西从眼角滑落……
回到家里，望着那棵紫丁香，闻着它那种淡淡的馨香，沁人心脾，散发着一种淡淡的忧伤，仿佛在提醒我做错了……
辗转反侧后的清醒，迫使我将这支笔还回去。我的确也这么做了，忘记了我当时说了些什么，只依稀记得我心中的后悔和满脸的燥热。
出了大门，我依旧放声大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行为，嘲笑自己的错误，嘲笑自己像书中的人一样，同样拥有那污秽可憎的灵魂……
回到家后，我还在想着这件事，后悔难当，难以忘却，萦荡在脑际。久久地，蕴含在花香中，不肯飘散……
我懂得了，诚信，乃为人之本。如果有一天，一个人失去了所有的诚信，那么，他也就失去了灵魂，失去了世界，失去了自己，那他，一定会追悔莫及……
先写事情的起因：“小巧玲珑的笔”诱发邪恶的贪念。
再写事情的经过：围绕中心意思“悔”，从不同的方面选择不同的事例来写。
（1）写紫丁香的馨香，是对错误行为的提醒，让人警醒。
（2）写辗转反侧的思想斗争，让人后悔。
（3）写改正错误后的放声大笑，是对自己灵魂的剖析，表达悔恨之意。
（4）再次写紫丁香的花香，是对知错就改的褒奖。
最后写事情的结果：点明习作的中心意思——“悔”，并且道出了一个深刻道理——“诚信，乃为人之本。”
这篇习作通过叙述自己偷笔并在认识到自己错误后主动送还的故事，表达了自己的悔恨之意，并且道出了一个深刻道理“诚信，乃为人之本”。文章富有内涵，引发读者思考。
乐
无论什么，都有自己最喜欢的一个，也包括汉字，你知道我最喜欢的一个汉字是什么字吗？
——“乐”这个字，让你惊讶吧。我从一年级到现在，学过的汉字无数，在我小小的脑海里装的全是“汉字”，我学过的每一个汉字都是一滴海水，它们汇集在一起将会变成一片海洋。如果我写到纸上，会让你看个琳琅满目哦。我学的汉字多吧，偏偏我最喜欢的就是“乐”字。“乐”字很特别哦，它会给伤心难过的人带来快乐，也会让闷闷不乐的你高兴起来，因为它有魔法。它会向四面八方撒“乐”，它向灾区施展魔法，让灾区的人们很快恢复信心；向医院的病人施法，会给无药可救的病人带来新的生机……它是不是很有趣呀？
有一次，我被一道很难的习题难住了，我左思右想，怎么都想不出答案，这让我很困惑，心情很不好，一整天我都闷闷不乐的，我的同桌丁晓看见我不开心的样子后，在一张纸上写了一个漂亮的“乐”字，并且给我讲解习题，开心兔一会儿就在我的心里蹦挞了。
只要你与汉字相处久了，你就会发现每个字都有它的优点，你会很快喜欢上它。
这是一篇描写“乐”字的文章，对“乐”字用途的描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，用词生动，表达了作者对“乐”的喜爱之情。
甜
甜甜的东西有很多，棒棒糖、奶糖……甜甜的感觉总是让人回味无穷。不过，世界上最甜的不是各式各样的糖果，而是在经过自己的努力后，那种心里荡漾着的欢乐与希望的感觉。
植树节时，我和朋友去植树，那次植树活动让我难忘，因为它让我知道了什么是真正的甜。
妈妈得到了一些种子并说，这种子的名字叫蜡梅。我高兴极了，在腊月迎着风雪傲然开放的梅花，该有多美！我兴高采烈地找到了朋友雪筝，她也很喜欢蜡梅，我们决定在晚上，去小区的草地上种植蜡梅。
说干就干。我们精心挑选了四颗饱满结实的种子，拿上小铁锹，带上水，便出发了！
草地上覆盖着大片在冬天里被冻死的枯草。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”只是不知道这在悬崖峭壁上开得俏丽的梅花，能不能生长在这枯草地上。
我们兴致勃勃地找了一块草地，但是杂草太多了。为了不让杂草抢蜡梅的营养，我们放弃铁铲，用手拔杂草，这样才能让蜡梅茁壮成长。阳春三月，杂草开始了顽强地生长，顽固极了，怎么也拔不动。我们使出了吃奶的劲儿，才将它们拔出来。我们的手都被杂草勒疼了，出现了紫痕。可一想到蜡梅，我们就又开始努力拔草。
我们拔完草，挖了坑，将种子播种了下去，虽然双手已经被磨得起了泡，但是总算成功了啊！
我偶然抬头，发现此时的天空是如此美丽，星空是如此绚烂，星星与月亮是如此耀眼。调皮的小星星也冲着我眨眼，月亮姐姐也冲着我微笑。这个世界是多么美丽！我感到了无比的惬意，无比的幸福，无比的甜蜜，比吃了蜜还要甜。
劳动最光荣！天下没有免费的午餐，通过努力换来的劳动成果是最真的，最好的。在小小的蜡梅中，有我的汗水，有我的希望。用努力换回的成果，是世界上最甜最甜的，最美最美的。
本文以“甜”为题，重点写了经过努力劳动后心里的欢乐与希望的甜蜜感觉。作者围绕中心，详细记叙了一次和朋友播种蜡梅种子的劳动过程，记叙条理清楚，描写真实细致，写出了劳动的艰辛，突出了劳动后的愉快、满足。文章在记叙的基础上恰当地抒情议论，深化了文章的主题。
[初稿]
寻
寻，是人的一生中必然的抉择，只是我们每个人寻的东西不一样。有人在寻找人间真情，有人在寻成功之路。寻找适合自己的人生，才是每个人的目标。
寻——让他远离世俗。(www.xing528.com)
陶渊明，一个过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清贫者。然而，这就是他一直寻找的人生，正是因为他寻找到了这个“桃花源”，才让他摆脱了世俗，也让他得到了属于他自己的生活。陶渊明让我们懂得了寻找可以得到心中的一方净土，净化自己的心灵。
寻——让他敢于斗争，实现理想。
是什么让幼时的保尔·柯察金敢于和社会上的不良青年做斗争？在这以前，他一直在寻找自己心中的理想，直到某个时候，他热衷于共产主义事业，并暗自下决心，将自己的一切及生命都交给党。保尔让我们懂得了要尽快寻找自己心中的理想，不要碌碌无为地过完一生。
寻——让他扼住命运的咽喉。
他，一位失聪的音乐家，然而，他却演奏了属于自己的音乐交响曲，他一生都在寻找着，他在寻找怎样扼住命运咽喉的方法，他找到了。贝多芬让我们懂得了生命的顽强，即使遇到再大的困难，我们也不能轻言放弃。
我们要继续这条寻找之路，让拼搏做风，勇敢做帆，寻找属于自己的那一片蓝天！
[终稿]
寻
对于屈原的《离骚》，说实话，我不是很熟，但是我印象最深刻的一句话便是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这句话的意思为：前面的道路遥远而又漫长，我将要上天下地到处去寻觅。可见，寻，是人的一生中必然的抉择，只是我们每个人寻的东西不一样。有人在寻找人间真情，有人在寻成功之路。寻找适合自己的人生，才是每个人的目标。
寻——让他远离世俗。
他，是一位隐者，他不想与世俗人同流合污，于是他一直在寻找那个属于他的“桃花源”。陶渊明，一个过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清贫者。然而，这就是他一直寻找的人生，正是因为他寻找到了这个“桃花源”，才让他摆脱了无车马喧的世俗，也让他得到了属于他自己的生活。陶渊明让我们懂得了寻找可以得到心中的一方净土，可以远离那些烦琐的尘嚣，也能净化自己的心灵。
寻——让他敢于斗争，实现理想。
是什么让幼时的保尔·柯察金敢于和社会上的不良青年做斗争？在这以前，他一直在寻找自己心中真正的理想，直到某个时候，他热衷于共产主义事业，并暗自下决心，将自己的一切及生命都交给党。就是因为心中有了这种意念，他才会无所顾忌地打抱不平，伸张正义。保尔让我们懂得了要尽快寻找自己心中的理想，不要碌碌无为地过完一生。
寻——让他扼住命运的咽喉。
他，一位失聪的音乐家，然而，他却演奏了属于自己的音乐交响曲，他一生都在寻找着，他在寻找怎样扼住命运咽喉的方法，他找到了，那就是坚强地面对命运的挑战，他努力着，努力地寻找，不断地向命运挑战，所以他成就了今生的“霸业”。贝多芬让我们懂得了生命的顽强，即使遇到再大的困难，我们也不能轻言放弃。
我们所要追寻的东西还有很多很多，所以，我们要继续这条寻找之路，让拼搏做风，勇敢做帆，寻找属于自己的那一片蓝天！
这篇文章开篇点题提出“寻找适合自己的人生，才是每个人的目标”的观点。同时在文中运用了大量的道理论证使得论证更概括更深入。每个人都会有困惑和失意之时，这时我们应该勇敢地朝着自己寻找的路走下去！
好词积累
苍劲 古朴 雄健 疏密 飘逸 均匀 拘谨 独特 平稳 遒劲
龙飞凤舞 笔走龙蛇 矫若游龙 入木三分 力透纸背 用笔凝重
气势连绵 刚柔相济
佳句集荟
1.祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。
2.著名作家冰心说过，文章的思想内容，像一盏画得很美的纱灯，表达思想的文字就像里面的烛光，如果里面的烛光很亮，则可能印出纱灯上美丽的图画；如果烛光昏暗，纱灯再美，也不会引人注意。
3.我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩童在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
4.是不是因为汉字创造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢？多么奇妙啊，这些方块字竟和一个民族的习性相关联！
5.我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！
1.题目一 错别字调查
提示：①要正确使用调查报告撰写格式，写清楚调查的目的、时间、地点、内容、结论等。
②调查使用错别字，不要仅限于学生作文、作业，还要包括街道广告牌、商店招牌、书籍、报刊、电视等处使用的不规范汉字。
③写作时语言要简练，条理要清晰，结论要明确。
2.题目二 我与汉字的故事
提示：①自从你会识字到现在，接触了许多汉字，或多或少地会与汉字发生一些小故事，选择最有趣的事情写下来。
②叙述时要有条理，中心要明确，想表达出什么意思，一定不能含糊，要清晰展现在读者面前。
③展开主动积极的回想，写的事要有吸引力，能打动读者，引起共鸣。
天鹅的故事
章廷桦
访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。
落座以后，我看到墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎？”
老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。
“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么不飞走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？
“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听‘嚓——嚓——’冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激动的劳动号子：‘兄弟们啦，加油！齐心干啦，加油！’
“小小的冰窟窿终于变成了很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’”
说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的小鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
1.天鹅们遇到了怎样的困难？遇到困难后它们是怎样做的？
2.“猎枪”在文中主要起什么作用？
3.“破冰勇士”在文中指的是谁？为什么说它是“破冰勇士”？
4.仿照下面的句子，写一种动物的神态、动作。
天鹅们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声。
你了解自己在妈妈肚子里的成长过程吗？上网查资料了解一下吧。用几句话谈谈你的体会。
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