【摘要】：成绩测试的主要目的就是检查学习者学习某一门课程或在某一段时间学习的结果，用于测量对特定教学大纲要求内容的掌握情况。成绩测试是基于教学大纲的测试，往往都比较正式，考试结果会作为学生的学习成绩记录下来。期中考试也基本上属于成绩测试。英语学科与其他多数人文学科的成绩测试有一个重要差异，其他学科要求掌握课本内容，对内容的记背有相当要求，测试内容的一个重点就是对所学内容及课本内容的识记。
成绩测试（achievement tests）的主要目的就是检查学习者学习某一门课程或在某一段时间学习的结果，用于测量对特定教学大纲要求内容的掌握情况。成绩测试是基于教学大纲的测试（syllabus-based tests），往往都比较正式，考试结果会作为学生的学习成绩记录下来。这是一线教师接触甚至命制得最多的一类试题。
期末考试是比较典型的成绩测试，因为这类测试要给出学生的学期成绩，测试范围和内容都是教学大纲或者《课程标准》要求的范围和内容，也是本学期所学的范围和内容。期中考试也基本上属于成绩测试。(www.xing528.com)
英语学科与其他多数人文学科的成绩测试有一个重要差异，其他学科要求掌握课本内容，对内容的记背有相当要求，测试内容的一个重点就是对所学内容及课本内容的识记。例如历史学科就需要记忆历史事件的发生年代、主要人物、事件性质、影响、意义等，对记忆（remembering）层次的要求较多，而且较大比例的试题直接涉及该认知层次。而英语学科的测试重点是语言技能和能力，除了在初级阶段会直接考查对单词的记忆外，不会直接考查对课文内容和语言知识的记忆。课文只是语言的载体，考试通常不会涉及课文内容；语法、词汇等语言知识都是为听、说、读、写技能服务的，是技能和能力的基础，不是考查的目标。
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