（一）案例绘本介绍
《根本就不脏嘛》绘本故事围绕一个小女孩不喜欢洗手，妈妈和小女孩之间的互动展开。如何让幼儿主动洗手，天天教育似乎不管用，让他们看看这长长的细菌大队，就会乖乖听话了。生动可爱的主人公，亲切幽默的情节，让幼儿找到了一个健康的自我。《根本就不脏嘛》，到底脏不脏呢？幼儿阅读后心中就有数了。
《好脏的哈利》中，哈利是一只有黑点的白狗。他什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到街上去玩，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗。为了让主人认出他，哈利使出浑身解数。他冲进浴室，跳进浴缸，请家人帮他洗澡。终于，哈利变回了原来的模样。那天晚上，哈利舒舒服服地在垫子上睡了一个好觉。对于老是玩得一身脏的孩子来说，哈利活脱脱就是他们的化身！这个故事能让幼儿体会到亲情的温暖，洗澡的乐趣。
《不爱理发的奥利弗》以丰富的想象力见长，同时又充满童趣与哲思。主人公奥利弗是个非常讨厌理发的男孩子，他决定再也不去理发店了。于是，他的头发越长越长，越长越乱。不过鸟儿们却对他的新发型感到兴奋不已。该绘本从幼儿日常生活中的故事着手，用诙谐、幽默的故事情节让幼儿体会到爱卫生的好处。
（二）活动方案：我爱卫生
1.设计意图
良好的卫生习惯养成与健康息息相关，好习惯的养成应从小处做起，在日常生活中进行培养。小班正处于生长发育、性格与习惯养成的重要阶段，要让小班幼儿知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法，如洗手、洗澡的方法。有些幼儿可能认为天天讲卫生很麻烦或者害怕理发，为了打消幼儿的这类想法，正确认识到讲卫生爱干净是一个好习惯，并养成良好的卫生、生活习惯，知道人人都爱清洁、讲卫生，故设计了以“我爱卫生”为主题的一系列活动。
同时创设了活动室与幼儿园的讲卫生环境，张贴具体形象的动画标语图片，在盥洗室内贴上洗手步骤图、讲卫生的小勇士动画图等。
2.活动目标
（1）健康活动：勤洗手手，赶走细菌。
①阅读绘本《根本就不脏嘛》，了解故事内容，懂得不洗手会带来哪些坏处。
②让幼儿谈谈自身感受，说说平常自己是如何洗手的。
③帮助幼儿初步掌握洗手的正确方法：手心搓一搓、手背搓一搓、双手交叉搓指缝、指尖搓一搓、手腕搓一搓，养成勤洗手的好习惯并运用在生活中。
（2）谈话活动：修剪指甲不扎人。
①根据绘本《根本就不脏嘛》中的玩泥巴和在裙子上蹭蹭的小环节，引导幼儿认识指甲，了解指甲的作用，懂得如何爱惜保护指甲。
②愿意做一个勤剪指甲的小勇士，不害怕剪指甲。
（3）手工活动：可爱的毛毛虫。
①创设手工区角，投放材料：旧杂志纸、各神态纸质的虫眼睛若干、双面胶、小皮筋、旧袜子、操作示意图、毛毛虫和蝴蝶图片、三只做好的毛毛虫。(www.xing528.com)
②幼儿在区角自己动手操作，教师在旁观看，若幼儿遇难题时进行指导；同时提醒幼儿注意区角的卫生。
③制作完毕后取名并展示，同时引导幼儿观察自己的双手（手变脏了等），让幼儿意识到做完一件事后需要洗手。
（4）阅读活动：好脏的哈利。
①绘本阅读《好脏的哈利》，理解故事内容，体会哈利的心情，感受到洗澡以及讲卫生的重要性。
②通过哈利4 次变脏，引导幼儿讨论爱干净应该从哪些方面做起，怎样做一个讲卫生的小朋友。
（5）健康活动：我是爱洗澡的好宝宝。
①通过谈话、动作展示等了解洗澡的基本步骤和方法，在说一说动一动中体会洗澡带来的乐趣。
（6）社会活动：理发我不怕。
①阅读绘本《不爱理发的奥利弗》，了解故事内容，结合自身经验认识理发的重要性。
②角色扮演理发师，给布偶娃娃（头发脏的、乱的）理发，体验理发感受，让幼儿明白理发不可怕、定期理发也是一种讲卫生的表现。
（7）美术活动：小小理发师。
①让幼儿欣赏各种发型，认识线条有长直的、短的、卷的，不同的线条可以表现出不同的发型。
②投放材料：已画好人脸的绘画纸，水彩笔等，幼儿自由创作绘画，创造多种形象。
（8）歌唱活动：讲卫生。
①教师范唱，教唱，帮助幼儿欣赏歌曲理解歌词，学唱儿歌《讲卫生》。
②以多种形式如集体合唱、分组唱、唱歌与动作结合的方式等进行歌曲的联系与巩固。
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