《物理：原理与问题》的创新部分如下：
第一章第一节讲了物理中的数学，包括如何进行单位换算、有效位数以及在运算过程中的有效位数如何保留，还介绍了科学研究方法、物理模型、定律、原理。第二节讲了实验中的测量，介绍了准确性和精确性以及它们的区别。第三节介绍了物理量：自变量、因变量、控制变量，还介绍了如何画变量之间的关系图。
第二章通过现代科技来研究物体运动，如通过相机的连续拍照功能来研究匀速运动。通过图形比较物体运动快慢，而不是通过计算，因为图形比较直观，而且图形的物理意义也比较明显。
第三章在讲解匀加速直线运动时，没有通过复杂的数学运算推导公式，而是通过图形的物理意义来导入公式。在研究自由落体时画了它们的v-t图，和s-t图。从图上很直观地看出v-t图是线性的，s-t图是抛物线，这和它们的数学公式一致。
第四、五章在整个教材中的位置就是一个创新。第三章讲完一维运动，没有立刻讲二维运动，而是先讲了第四章一维方向的力，因为二维的运动需要分解成水平和竖直的单独研究，水平方向的匀速运动，竖直方向的自由落体运动。但是要讲清楚这个问题必须先要介绍牛顿运动定律，所以教材这一部分的安排就是一个创新。
第六章在讲解平抛运动的时候，通过相机拍照确定平抛运动的时间。让一个物体平抛，同时让另一个物体做自由落体运动，通过图片很容易看出两个物体在同一时刻，永远在同一高度，从而得出两个物体应该同时落地，也就得出：求物体在空气中的时间应该看竖直方向的运动。
第七章体现创新的就是内容的编排。教材先是介绍了开普勒三大定律，特别是第三定律，先给出公式，然后根据牛顿的万有引力定律来证明开普勒第三定律。最后介绍了惯性质量和引力质量，还介绍了爱因斯坦的引力理论和光的偏转。
第九章通过现实生活中的跳水和花样滑冰引入了角动量的概念，并且通过转动惯量解释了现实中的实验现象。
第十四章用波前的概念解释了光的反射和折射现象，特别是光的折射。通过波前的图，非常直观地看出波从一种介质进入另外一种介质波长在变，而波的频率是由波源决定的，所以波的频率是不变的，也就从侧面说明波从一种介质进入另外一种介质波的速度是变化的。
第十五章在讲解驻波的时候联系到乐器，把乐器分为弦乐和管乐，然后用数学工具来研究物理原理，把复杂难懂的问题简单化了。特别是通过波在管子里的波形图来讲解波的频率这一个创新。同时，通过改变空气柱的长度可以来测定声音的波长，也是一个实验创新。(www.xing528.com)
第十七章在讲解镜子的时候把镜子分得非常细，分为平面镜、凸面镜、凹面镜。平面镜成像通过光的反射定律来定位像的位置，凹凸镜通过数学上的相似三角形证明了牛顿公式，而不是直接给出公式。
第十八章在讲解透镜时，也是通过数学上的相似三角形证明了牛顿公式，而且通过透镜系统解释了如何矫正色差。在处理光的折射定律的时候也是通过波前图，结合相似三角形证明了该定律，然后顺其自然地讲解了它的应用：全内反射和海市蜃楼等物理现象。这些内容在处理的时候都是一个创新。
第十九章在讲解光的干涉和衍射的时候，通过画波前的原理图来解释光的干涉和衍射；在解释相长干涉和相抵干涉的条件时通过画波长的图，来推算出他们之间的光程差。这样读者就非常容易理解。在解释条纹间距的时候通过小值近似也非常容易理解。
第二十～二十六章电学和磁学中，只用四个右手定则就解决了直导线的磁场、螺线管的磁场、带电导线在磁场中受到的力、导线在磁场中切割产生的电动势。避免了既用左手又用右手，容易混淆的做法，这不得不说是一个创新。
第二十七、二十八章量子理论中，从光的波粒二象性开始，简单地介绍了光的粒子和波动特性，从而介绍了物质波的概念。通过电子的驻波模型非常容易地介绍了氢原子光谱的量子特性。最后引入了受激辐射的概念，并且讲解了它的应用——激光。这些内容在处理上都体现了创新，把需要大篇幅讲解的内容，在很少的文字中解释得淋漓尽致。
第二十九章固态器件主要讲了半导体二极管和三极管，整章内容都是创新的，国内教材很少涉及该内容。该教材通过本征半导体和杂质半导体来讲解二极管的单向导通性，通俗易懂。半导体三极管由两个二极管组成，所以从图上很容易看出PNP和NPN的区别。
第三十章核物理在讲解中子撞击铀时，通过一个原理图，很容易就可以看出链式反应，比起复杂的文字解释清楚很多。这一部分的另一个创新就是讲解了基本的粒子物理，介绍了几种夸克，还讲解了粒子加速器等。
上海版《物理》原创性的实验并不是很多，更多的是介绍国内外的前沿实验和成果。上海版《物理》最大的创新就是教材中加入了很多DIS实验，这些实验使得一些非常难做的实验或者难以模拟的实验通过DIS变得十分容易和直观，这是《物理：原理与问题》里面没有体现的部分。在物理实验教学中，上海版《物理》更多的是教学生如何做实验，掌握一些基本的实验技能，通常是直接给出研究物理问题的实验方法。
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