【摘要】：美国的物理教材都是按照国家科学研究委员会研究制定的《国家科学教育标准》来编写的。二十多年来，美国涌现出了大量优秀高中物理教材，我校则选用了麦格劳-希尔集团于2005年出版的《物理：原理与问题》，用于9～12年级的物理课程教学。这是美国高中普遍采用的一本教材，反响较好，并为许多英语国家所选用，应该说这是受到教师广泛欢迎的一本教材。
在美国，各学科的教材基本上是由各大出版商按照国家制定的标准编制，学校在上一级教育行政部门的推荐范围内对教材的选择拥有一定的自主权，因而各学校所使用的教材可谓种类繁多。美国的物理教材都是按照国家科学研究委员会研究制定的《国家科学教育标准》来编写的。二十多年来，美国涌现出了大量优秀高中物理教材，我校则选用了麦格劳-希尔（McGraw-Hill）集团于2005年出版的《物理：原理与问题》（Physics：Principles and Problems），用于9～12年级的物理课程教学。
美国的基础教育从小学到高中采用的是“六二四”的模式，高中教育为9～12年级。美国的物理教育在9年级以前不分科，将物理、化学、地理、生物等学科的基础知识统一为科学教育，从9年级以后才将各学科分开。美国物理教师联合会（American Association of Physics Teachers）提出，学生需要一定的物理知识作为基础，才能更好地学习化学、生物等课程。于是9年级开设了必修的物理先修课（Physics First），该课程为期一年，内容以概念性、介绍性的知识为主。对物理有兴趣的同学可以在接下来的高年级选修物理课，进行更加系统完整的学习。而《物理：原理与问题》是高年级物理选修课的教材。这是美国高中普遍采用的一本教材，反响较好，并为许多英语国家所选用，应该说这是受到教师广泛欢迎的一本教材。这本教材有如下特点。(www.xing528.com)
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