【摘要】：据调查，课前认真预习的学生还不到学生人数的20％。很多学生认为预习不必要。其实“磨刀不误砍柴工”，成绩优异的学生都非常重视预习。预习的好处一、了解书本内容。预习时间要适当，太多会挤占其他方面的学习，太少，则不容易达到预习效果。预习时不要钻“牛角尖”，预习不可能解决所有的问题，留有一定问题通过上课等途径解决是应该的。
即上课前的自学。是在教师讲课之前，先自己独立地去阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作的过程。据调查，课前认真预习的学生还不到学生人数的20％。很多学生认为预习不必要。其实“磨刀不误砍柴工”，成绩优异的学生都非常重视预习。
预习的好处
一、了解书本内容。知道学习中的重点难点，可以“有的放矢”地去听课。可以使学习更加积极、主动。
二、提高自学能力。经过长期预习实践的人，其独立阅读和思维的能力高，表现为阅读速度快，能抓住重点，思维敏捷，善于分析综合、归纳演绎、抽象概括，能比较迅速地发现问题，抓住问题实质。
三、可以提高记笔记水平。由于预习时总要伴随一定的笔记，久而久之，记笔记的水平会有所提高。这对提高人的学习能力的作用是很大的。(www.xing528.com)
预习的主要任务
初步了解新教材的基本问题和思路；复习、巩固和补习有关的旧概念、旧知识；找出新教材中不理解的问题；尝试做预习笔记。
预习的方法
边读边画，即画层次、画要点。一开始可能画得不准，可以先画在草纸上，以后经多次练习，就会画准；边读边批，即把自己的体会、看法写在旁边，这种看法究竟对不对，可以在听课中验证；边读边写，即把自己的问题整理出来，写在预习笔记上以便上课时通过听课解决，或课下问老师加以解决。预习时间要适当，太多会挤占其他方面的学习，太少，则不容易达到预习效果。预习时不要钻“牛角尖”，预习不可能解决所有的问题，留有一定问题通过上课等途径解决是应该的。
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