语言大师老舍的变换式读书法

被称为“语言大师”的作家老舍，经常采用变换式读书法。他说：“读一篇文章，读完了要仔细想想。会写文章的人他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候，光念一念，不仔细想一想，是体会不到它的妙处的。中国文字非常简练，念的时候要想。”老舍先生反复告诫我们读法要想。这“想”，应当分三步，要在变换之中进行。

变换词语后想一想

读书遇到特别精彩传神的词语时，想一想：这个字换个别的词行不行？如果不行，为什么？例如鲁迅在《药》中这样写：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。”读到这句，就可对“掏”字想一下：为什么它用得这样贴切？换个相近的词，如“找”、“摸”、“拿”行不行？一比较，就可以看出用“掏”的匠心：华大妈毕生积蓄就是这包洋钱，怎样不把钱藏好？她要拿这钱买人血馒头给儿子治病，事关重大，怎能不把钱郑重保藏？用“找”、“摸”都有“拿”的意思，但目标不明，惟有“掏”才含有小心翼翼珍藏已久的意味。

经过这番“变换词语”后的比较、思考，便能体会到作者遣词造句的功力。

变换句式后想一想(www.xing528.com)

读书时，当你觉得有些句子表达得特别准确有力，也可以从句式的变换中琢磨原因。如《水浒》中描写林冲备受高俅陷害，被陆谦、富安一伙逼得走投无路，忍无可忍，拔刀反抗时，怒喝陆谦说：“奸贼！我与你自动相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”用了三个感叹句、一个反问句，充分表现了林冲义愤填膺、逼上梁山的情景。假如把感叹句、反问句改为陈述句，就会明显感到两者的不同。

删减词句后想一想

有些文章特意增加了某些词或句子，抽掉它们，文章也通顺，那么作者为何一定要这样写呢？不妨删去一些词句，再与原文对比，看看效果有何不同，进而理解作者的苦心。例如《荷塘月色》起笔突兀：“这几天心里颇不宁静。”为什么开局便写心情？把它删去，从“今晚在院子里坐着乘凉”写起，不也很通顺吗？但联系全文，把原作与删去首句的文章作比较，便能看出此句是全文的立足点，绝不能删。作者身处白色恐怖下，眼见“四·一二”大屠杀的惨景，愤懑不平而找不到出路，自然“心里颇不宁静”，因此要出门散步。以下的描写都是用这种心情来贯穿的。同样，如把“颇”删去，第一句也通顺，但对表达心情不宁静的程度却大为逊色了。

删减词句后，能在对比思考中很清楚地看到作者行文的原意，对作品的理解就会深入了。