在讲做笔记的一般方法之前，有必要对笔记的若干方面作一介绍，以便对于笔记有一个清楚的完整的印象。
笔记的作用
18世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为：
一、它是一种永久性的记录，对于复习已学过的知识非常重要。
二、它是一种系统性的记录，简单明了，条理性强，有利于复习记忆。
三、这种永久性的记录对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。头脑记忆的东西，经过一段时间后，知识的细节就会丧失，留下的东西可能只是大致的轮廓。详细的笔记可以弥补这一缺陷。尤其是教育要实现的是长时记忆，笔记就越显得重要了。
四、记笔记时，眼、耳、手、口各感觉器官同时活动，符合多感官同时活动有便于记忆的原理，便于记住所学的东西。同时，笔记是用自己的语言记下的，也有助于各人记忆。
五、记笔记的过程，就是对信息筛选、浓缩的过程。有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息、重要观点的能力，提高浓缩信息的加工能力。
六、听课笔记还可以记下老师补充的、课本上没有的资料和观点，有助于开阔学习的视野。
有研究表明，做笔记的学生比不做笔记的学生能在考试中获得更好的成绩。
笔记的工具
做笔记首先遇到的问题是工具的选择：纸和笔的选择。
笔记本可以是分科的，每个笔记本只记一个科目的内容。这是比较流行的做法。每一个人视自己的爱好和习惯决定使用哪一种笔记本。笔记本的大小一般用32开本或16开本为宜。也可以是不分科目的，用活页做笔记。用活页夹把某一时期各科笔记夹在一起，最后再按科目分类装订、储存。其优点是携带方便，可以随时增添某一科目某一部分的内容。其缺点是，活页容易丢失。
做笔记主要使用钢笔和圆珠笔。可以辅助以铅笔、软笔、微孔笔、木尖笔等各种书写用笔。听课或听报告时，应事先检查钢笔水和圆珠笔水是否充足，并保证书写流利，防止上课时因笔出现问题而耽误记笔记。此外，还同时应预备钢笔和圆珠笔，以适应不同的纸，使用的颜色可根据各人的不同需要备用几种颜色。例如，可以用蓝色或黑色做笔记，用红色做一些记号，用以突出重点、难点、疑点等。
笔记的格式
理想的笔记格式是这样的：笔记纸的一页的上下左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把笔记的一页用一条竖线分为两部分。其中左面占1/3，右面占2/3。右面用于记笔记，左面用来提示值得注意的地方，强调重点等。
对重要的部分可以通过缩格、上下留空、加画重线或改用其它颜色的笔等标记来突出。总之，用一种特殊的形式来表示。
笔记的数量
笔记的数量取决于以下几个方面：
一、接受的材料的内容。如果材料中有很多事实材料、数据，那么，笔记的数量就要大一些。
二、接受的材料的熟悉程度。越不熟悉，需要记的东西就越多。
三、在其他书上、材料上是否容易找到。如果能够找到，则可以提纲挈领地记，否则，需要较完全地记录。
笔记的种类
按照对接受的材料的记录的完整程度和数量，一般有下面三种情况：
一、完整的记录。对于讲课、报告，它是指像录音一样的记录。对于读书，它就是抄书。这种情况一般在学习中很少采用。但对于内容较少，同时又为了保持材料的完整性，可以做完整的记录。
二、相对完整的记录。对某一材料的全部进行较为完整的记录。可以细分为摘要式笔记、摘录式笔记、提要式笔记等。分别在听课和读书时根据需要选用不同的笔记种类。
三、片段记录。摘录某一材料的一个片段。只记对自己有用的东西，并且完整地记录，保持材料原样进行记录。做卡片时常用这种方法。
记笔记应注意的几个问题
一、保持认真的态度，持之以恒。很多人因为缺乏恒心，致使笔记残缺，书写也变得越来越不工整。这样，笔记就不完整、不系统。
二、笔记出现错误，不要涂掉，划一下即可。一方面能使笔记整洁，另一方面，这样做能保留下原始材料，也许以后有用。
三、不要图整洁而重抄、整理笔记。要养成一次把笔记记完整的习惯。记完笔记阅读一遍，把遗漏的东西补上。因此，笔记要留有一定的空白，以便随时增添一些材料。
笔记信息材料的来源主要有两条通道：视觉通道和听觉通道。读书是通过视觉而获得信息。听课和听报告主要是通过听觉而获得信息。当然，听课的时候，讲课人也板书一些信息材料，甚至讲课人的身势、表情都是信息来源，但这是附属于听觉的。听课笔记主要是通过听觉通道获得信息而做的笔记；读书笔记则是在阅读过程中主要通过视觉通道获得信息而做的笔记。二者有同有异，现分别论述。
听课笔记的一般特点
听课时，听课人对讲课人讲授内容的记录由于进课本身信息传递的特点，听课笔记便获得了它不同于读书笔记的特点：
一、时间的限制。听课笔记限于讲课的一定时间内完成。因此，听课人在思维速度和书写速度方面要同讲课人协调一致，否则，笔记就会不完整或不条理。
二、时效性。听课中信息的传播处于流动状态，讲课人通过声音表达的信息是稍纵即逝的，即使讲课人重复表达某一信息，声音消失后，信息也不存在了。同时，讲课人的板书也会因黑板面积有限而时常更换。因此，听课人要处于思想的激动状态，集中注意力，捕捉信息，随时记录，不致遗漏。
听课笔记的一般方法
鉴于如上所说的听课笔记的特点，怎样听课的一些原则也适用于怎样做笔记。
一、做好听课笔记，必须首先协调听讲过程。
（一）听课人的思想进程必须与讲课人的思想进程保持一致。因为讲课的进程是听课人所不能控制的，听课人必须服从讲课人的思想进程。听课人惟一可以控制的是自己的思想进程，即协调自己的思想进程，讲课人怎样思想，听课人就怎样思想。
（二）要跟上讲课人的思路。讲课人讲课的速度也是听课人不可控制的。所以讲课人想到哪里，听课人就想到哪里。必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号。(www.xing528.com)
（三）必须抓住讲课人的观点、立场，学会站在讲课人的立场上思考。
总而言之，听课做笔记要使自己服从讲课人，记下讲课人讲的东西。
二、听课时，记录要尽量全面。讲课人讲授的内容一般是由概念和命题联系和组织起来的知识体系。因此，笔记要记下每一概念和命题，同时要记下命题间的联系，即把各概念、命题的逻辑推演过程记下来。
在保证笔记内容全面的情况下，要特别注意以下几个方面的内容：
（一）重点：每章每节中占重要地位的内容。
（二）难点：听课或平常不易弄懂的内容。记录下来准备继续学习以便搞清楚。
（三）疑点：听课或读书中遇到的值得怀疑的观点，值得质疑的地方，以便搞清楚。
（四）新观点：以前没有接触的东西。
三、听课笔记的具体做法。
（一）用自己的话记。这样做，可以省去讲课人讲的内容中一些不重要的、说明性的信息，同时可以训练自己浓缩信息的能力。而且用自己的话记录的东西便于记忆。要杜绝每字必记的习惯，因为那样做就是把笔记当作听写，事无巨细，每闻必录。
（二）注意关键词和线索性语句。关键词是指在讲课内容中具有重要地位的词语，所以可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句，例如：“下面这几方面非常重要”、“三项主要结果是”、“考试时要考的主要问题是”等等。听到这样的语句，所课人要注意记录讲课人即将讲的内容。
（三）听课笔记应该提纲挈领地记录。可参照读书笔记方法中摘要式笔记的方法。
读书笔记的一般方法
读书如果不注意积累资料，犹如“入宝山而空手归”。读书时所作的记录称为读书笔记，记读书笔记是积累资料的一种重要方法。读书笔记的方法很多，这里择要叙述几种。
一、提要式笔记。
看完一本书或一篇文章，对其中的内容进行分析，从而提炼出重要的论点、论据，用自己的话，把内容简单明了地写出来。这种笔记叫做提要式笔记。
写出良好的提要不是一件简单的事情。首先，它需要通读全篇，理顺逻辑关系，写出提要。写提要的过程，既是对原文消化过程，也是对原文的研究过程。可见，写提要可以训练一个人的综合和概括能力。
提要应力求简明扼要，脉络分明。最好以某一逻辑线索展开，或者用列表法，使其一目了然。
二、摘要式笔记。
读书时，将书中的重要观点、材料、内容简明扼要地摘录下来，这样的笔记叫做摘要笔记。它与摘录笔记有相同之处，就是都需要摘抄；也有相异之处，摘要法突出一个“要”字，它要求用凝练的语言记录读书的内容。摘要法比提要法相对来说，更完整，保持了原文的结构和逻辑框架。
做摘要笔记要注意以下几点：
（一）不能疏漏任何重要的观点。
（二）不能增添新观点。
（三）要删除作者的一般性叙述和评论。
（四）保留原文的思想立场和观点。
（五）要用自己的话。
做摘要笔记要避免一个常见的毛病，就是直接地把书上的句子抄下来，而不考虑这些句子之间的关系。把没有关系的句子，简单地排列一起，这样的笔记不能叫摘要笔记，只能是对原文的支离破碎的摘录。
三、其他读书笔记方法。
（一）摘录法：同抄书法十分接近，但又不同于抄书法。其区别在于抄书法抄得多，摘录法只抄少部分。摘录法是在读书过程中发现某一段文字，表达了精湛的思想，有独到的见解，或者文字优美、感染力强，便把它抄录下来。这样做，便于抓住文章的精华。
摘录的内容，与各人的专业兴趣有关：如果主修文科，便可摘录有关的学习材料、重要文章、警句格言、词语典故等。如果学习理工科，就得摘录有关的专业文献、重要的结论与证明、独特的技巧，等等。
（二）抄书法：把所读书的全部或者一部分大段地抄录下来。它费时较多，效果较小，一般不宜采用。
（三）批注法：读书时将自己的感想、评语或者闪现的思想灵感写在书页旁边或者书眉上，有助于加深对书的理解，也有助于研究问题。
（四）心得法：记下对某一问题读书时的感想、认识与对某一问题受启发而想起的新观点。这种心得又称读后感。读后感要在“感”字上做文章，有感而发。
（五）卡片的记法：卡片笔记有许多优点，它便于分门别类，逐渐积累；用到某种知识时，便于查抄。那么，怎样做好读书卡片呢？
1.读书时要留神对自己有价值的资料。
2.卡片的每一张只记某一个问题的内容。
3.要注明出处、作者、版本、出版时间、页数、卷数、期数等，以便必要时，再去查原始材料。
4.卡片要分类存放，不定期翻阅、清理、调整、充实。
5.用完后放回原位置，便于以后查抄。
以上介绍的这些读书笔记的方法，读者可以根据自己的需要，灵活选择，搭配使用。读书笔记方法很多，读者可以自己摸索一些。
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