【摘要】：经过仔细的询问和观察，我才发现这些同学的问题所在：他们的思维导图只画了一遍。思维导图的发明者巴赞先生曾经讲过英国少年休斯的故事。休斯原本是一个只能与B、C等级成绩为伍的中下等生，但是在使用了思维导图之后，却在短短两年之内考上了世界最为著名的学府——剑桥大学。在这两年中，休斯画了无数的思维导图，其中大部分都是在重复已有的思维导图。
经验证明，重复绘制思维导图本身就是最有效的复习。
有些同学在画了一些思维导图后，并没有感受到多大的起色，所以感觉到很困惑，便来向我求助。经过仔细的询问和观察，我才发现这些同学的问题所在：他们的思维导图只画了一遍。
前面在讲记忆一节时，我们曾探讨过一个非常重要的规律：记忆的程度是与重复的次数密切相关的。无论记忆任何东西，重复的次数越多，记忆保留的时间就越长。除了极少数情况下，由巨大的情绪刺激可以导致一次性的永久记忆外，大多数的长时记忆都是多次重复的结果。(www.xing528.com)
思维导图在记忆方面的作用的确非常大，但即便如此，它也不可能违背记忆的基本规律，在画完一张思维导图后，还是要经过有规律的重复绘制才能让记忆变得更加巩固。经验证明，重复绘制思维导图本身就是最有效的复习。通过重复绘制思维导图，还可以迅速找出业已遗忘或者掌握不熟的部分。
思维导图的发明者巴赞先生曾经讲过英国少年休斯的故事。休斯原本是一个只能与B、C等级成绩为伍的中下等生，但是在使用了思维导图之后，却在短短两年之内考上了世界最为著名的学府——剑桥大学。在这两年中，休斯画了无数的思维导图，其中大部分都是在重复已有的思维导图。也许这个成功者的案例可以给你一些启发。
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