向班主任介绍我的自画像和特长

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请你以《我的自画像》为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

自画像就是自己给自己画像。用笔来画，大家都会，几笔就把自己的模样勾勒出来了，不仅形象而且生动、有趣。但要动笔写，还要写得具体，写出特点，那可真有点麻烦。不过没关系，下面老师就来教你几招。

一、紧扣外貌，展现特点

1.外貌描写要能体现自己的性格

具体说来，外貌的描写不仅仅只是五官、长相，还包括体形、衣着打扮等方面。例如女孩子可能比较喜欢穿颜色鲜艳的衣服，男孩子比较喜欢穿运动系列的衣服；女孩子喜欢扎小辫、戴发卡，喜欢一些漂亮的装饰物。如果将这些都写进去，内容会更加丰富。我们要通过这样的外貌描写体现出自己的性格特征。

2.外貌描写要能凸显自己的特点

我们知道，世界上没有两片完全相同的树叶，同样的道理，世界上没有一模一样的人。从身材上看，高矮胖瘦各不相同；从脸形上看，有的是“瓜子脸”，有的是“国字脸”，有的是圆圆的脸；从眼睛上看，有的大，有的小；从嘴巴上看，有的是薄嘴唇，有的是厚嘴唇……因此，我们在写自己的外貌时，可以先对着镜子仔细地观察一下自己的外貌特征，然后加入一些联想或想象。多运用比喻句会使文章在表达时更生动形象，更能凸显自己与众不同的外貌特点。

二、选准事例，刻画性格

介绍自己仅仅描写外貌是远远不够的，性格的介绍会使自己的形象鲜活起来，而且更加真实。每个人都有自己独特的性格，如胆小、调皮、文静、好动、爱哭等很多方面。说自己的性格可能用其中一个词就可以概括出来，让别人对你有了简单的了解。要想让别人对你有更深刻、细致的认识，就要学会举例描写。我们可以通过一两件具体的事例来体现自己的性格特征。如有的同学性格特点就是开朗，而且有一股不服输的韧劲，这样，就可以举个例子来说明他如何开朗，如何体现他不服输的性格。

三、谈谈爱好，提升形象

除了性格特点，还可以写写兴趣爱好。除了每天的学校生活，为了让自己的课余生活更加充实，在周末你是否还参加了兴趣辅导班？钢琴、书法、舞蹈、音乐、跆拳道、乒乓球……在这样的辅导班里你的个性得到了充分的展现，你的表现更加精彩。如果能把你的这一方面用生动的文字表达出来，那么在别人心中你的形象就更加具体、丰富了。

同学们，想通过自画像让别人对你感兴趣，愿意和你交朋友吗？那就拿起笔按照老师的指点好好写一写吧！

每个人都是与众不同，都有各自的特点。但介绍自己不能面面俱到，胡子眉毛一把抓就写不出别具一格的作文了。所以，应该抓住最大的特点来写。要说起大家眼中的我，那就一个字——慢。走路慢吞吞，吃饭慢悠悠，做作业、读书也比别人慢很多。可是，这样的慢也是有好处的，我就要在习作中介绍自己“慢”的做法和特点，当然还得告诉大家为什么慢，题目就叫《“慢镜头”里的我》。

我是远近闻名的“侦探迷”，不禁爱读侦探小说，爱看侦探电视电影，有时对于生活中的“案件”也要进行一番侦探。有一次，我家门口的拖鞋不翼而飞了，我仔细观察，认真思考，最后终于找出了“真凶”。我要把这件事情作为详写的内容。拟题为《我是“侦探迷”》。

写作文要讲究谋篇布局，我想用“总分总”的结构来写这一次的作文。开头写：“我不是球迷，也不是影迷，而是一个不折不扣的‘小书迷’。”中间讲述妈妈让我到厨房关火，可我一边看书一边心不在焉地答应，不知不觉走进了书房看了半天书，结果把锅里的菜烧焦了。结尾写：“我就是这样爱读书，书是我终生的好朋友。”这样，结构完整，首尾呼应。拟题为《我是“小书虫”》。

思路一：我的自画像

思路二：我的自画像

我的自画像

张伽辰

老师好，我叫张伽辰，今年十岁了。我有一头乌黑的长发，平时总喜欢扎一个高高的马尾辫，还会配上不同的发卡。弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面是一个圆乎乎的小鼻子。我是一个活泼开朗的女孩，喜欢各种体育运动。每天放学写完作业，我便和妈妈到楼下的小花园去玩。我们有时候打羽毛球，有时候玩滑板，有时候滑旱冰鞋，经常是活动场上空无一人了，我才会恋恋不舍地跟妈妈回家。

描写人物外貌开篇。

段首中心句，叙述条理清晰。

除了酷爱各种体育运动，我还喜欢看书。我家的书柜里装满了各种图书：《格林童话》《十万个为什么》《父与子》《成语故事》《米小圈上学记》……我喜欢在宁静的夜晚，捧着一本书静静地阅读，感受读书带给我的美好。记得在读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我被主人公保尔那种身残志坚、不向命运低头的精神深深地折服了，同时也感受到拥有健康的身体是一件多么幸福的事情。腹有诗书气自华，我愿一直浸润在书香里，做一个富有才华、与书为伴的女孩。

过渡自然。

通过列举《钢铁是怎样炼成的》的例子，重点写了自己喜欢读书这个爱好。

对了，我还有许多特长，我最擅长的就是画画了。每当拿起画笔，我的手就根本停不下来了，非要画出一幅让自己满意的作品为止。我绘画的作品可多了，有风景画、动物画、人物画、水果画……我画的最好的就是风景画了，尤其是我画的房子可以和真的相媲美呢！

“最”字让文章层次更进一层。

这就是我，一个热爱运动又酷爱读书的女孩，你们喜欢我吗？

总结全文，互动式结尾。

妙招关注

作者抓住了自己的外貌特点、爱好、特长等方面来介绍自己。文章层次分明，语句流畅，生动形象，给读者画出了一幅真实可爱的自画像。尤其是结尾一句：“这就是我，一个热爱运动又酷爱读书的女孩，你们喜欢我吗？”总结了自己的特点，写得真好！

我的自画像

唐剑

我叫唐剑，身高135厘米，在同学们当中属于中等身高。虽然我没有标准的浓眉大眼，但是乌黑的短发和白皙的皮肤也为我增添了几分帅气，所以我也是一个标准的小帅哥。

描写生动，抓住了自己的外貌特征来介绍。

我很顽皮。记得上二年级的时候，我和小朋友们一起在树下玩耍。我们发现一棵树上有一个蜜蜂窝，就像发现了新大陆那样惊喜不已。突然，一个坏点子从我的脑海里冒了出来，我不管三七二十一，拿起手中的皮球朝着蜜蜂窝砸去。蜂巢里的蜜蜂受到了惊扰，全部倾巢而出，朝我们飞过来。我们被成群的蜜蜂吓得不知所措，转身就往家跑。年龄最小的刘睿跑得速度不够快，被蜜蜂追上了。然后，在刘睿的惨叫声中，我们知道他被蜜蜂蜇了。现在回想起这件事来，我还是觉得心有余悸。

语言风趣，富有个性。

我不仅有顽皮好动的一面，还有老实安静的时候。我安安静静看书的时候，能在凳子上一坐两三个小时。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书使我增长了见识，读书使我充实了思想，读书使我丰富了感情，读书让我发现世界原来这么有趣，还有那么多未知的事物等待我去探索。

引用、排比的修辞手法，体现了读书给“我”带来的乐趣与收获。

这就是我，一个时而好动时而安静的男孩，希望这样的我能得到老师和同学们的喜欢。

妙招关注

这篇文章文字灵动流畅，形象栩栩如生，令人印象深刻。作者先开门见山，写出了自己的姓名、身高、外貌特征，给人的印象是轻松自在，让文章顿生气色。然后选取了“顽皮”和“爱读书”这两个方面，写出了自己的个性特长。这里注意了详略得当，重点突出。最后总结了自己的特点。整篇文章轻松的言语，诙谐的风格，让我们仿佛看到作者就在眼前。

我是个“假小子”

张人杰

我是个小子，妈妈却说我像个姑娘，是个“假小子”。我长得白白净净，说起话来轻声细语。人家一跟我打招呼，我就脸红。要是有陌生人来我家，我就会低着头，不敢看他。连我自己都觉得自己像个姑娘。

外貌和神态描写表现“我”的“假小子”形象。

我心细，这一点也像姑娘。记得那次妈妈约同事去郊游，妈妈前脚刚出门，我后脚就追上去，把一把伞塞进了妈妈的包里。傍晚，妈妈一脚跨进门的时候，就把我紧紧地搂在怀里说：“我的‘假小子’，今天多亏了你，要不妈妈今天就要成落汤鸡了。”我心里暗想：像姑娘也没有什么不好。

学习上我很有韧劲，遇到问题，一定要刨根问底。比如学英语，我特别认真，不管是背单词，还是读课文，我都一丝不苟。英语老师夸我英语朗读能力强，让我每个星期三的英语晨读课上带同学们读英语。

别看我平时很文静，关键时刻我可勇敢了。上次表弟来我家，他刚到我家楼下，不知从哪里闯出一只大黄狗对着表弟汪汪大叫，吓得表弟直喊“救命”。我听见了，连忙冲下楼去，用身子挡住表弟，还安慰表弟说：“别怕，有哥哥呢！”我两眼瞪着大黄狗，一边挥动着双手，一边大声呵斥：“快滚开！快滚开！”大黄狗被我的架势吓倒了——转身一溜烟逃跑了。这一幕被站在阳台上的妈妈看见了，她对我说：“你这‘假小子’在关键时刻还真像个男子汉。”我小声嘀咕：“我本来就是男子汉！”

动作、神态和语言描写惟妙惟肖，有力彰显“我”的男子汉本色。

怎么样？你们喜欢我这个“假小子”吗？

询问读者感受，互动成趣。

妙招关注

“假小子”这个词一般是形容女孩子言行举止不像女孩子，却像男孩子，作者却利用其字面意思构思了这篇自我介绍的佳作。作者先着重从四个方面写出了自己的女孩气质：长相白净、爱害羞、心细、有韧劲，将“假小子”这样的称号落到了实处。接着笔锋一转，列举凶狗面前挺身而出保护表弟的事例，凸显了自己原本“真小子”的勇敢。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着作者对自己的称赞和肯定，读来令人欣然一笑。

“变色龙”

王乐怡

“变色龙”是谁？哈哈，当然是我啦！怎么，一定很奇怪吧？别急别急，我来给你说道说道。

巧用设问开篇，“变色龙”称号深入人心。

上课时，我是一个十足的“乖乖女”。老师讲课，我可一丁点儿小差也不敢开，眼睛炯炯有神，后背直直挺起，思维紧紧跟上，小手高高举起。好成绩由此而来，“学霸”的名号也因此喊响。

语言工整，读来富有节奏感。

下课了，我则变成了一个地地道道的“疯丫头”，经常混在男生堆里追逐打闹。别看我体育成绩不咋样，可跑步速度可是一流的哦！要是哪个男生敢惹我，哼哼，后果不堪设想！

自修课中，我又摇身一变，成了“卖萌专家”，时不时对着管纪律的班长使出我的招牌微笑——露出两颗大门牙。有时候还做出许多自认为很可爱的动作，惹得班长哭笑不得。

俏皮的语言尽显作者的乐观自信。

当教室闹哄哄，班长也无计可施的时候，我又成了一只“母老虎”，发出我高达500分贝的“狮吼功”：“认真自修！谁敢再吵试试！”教室里霎时一片寂静。此时，谁要是再敢“顶风作案”，我就成了一挺“机关枪”，从两片薄唇中不断吐出教训人的话来，让对方毫无招架之力。印象中，我还没有“发功”失败的记录。

新鲜的用词，读来妙趣横生。

回到家，我俨然是一个“小吃货”。一进门就把眼睛投向零食箱，继而一番狼吞虎咽，每天放学吃的零食几乎是中饭的两倍。

我就是这样一个时而文静，时而活泼，时而可爱，时而泼辣的“百变女孩”。希望你们能和我交朋友。

呼应开头，结构完整。

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俄国著名作家契诃夫有一部代表作叫《变色龙》，作者也形象地把自己比作变色龙。瞧“乖乖女”“疯丫头”“卖萌专家”“母老虎”“机关枪”“小吃货”，真是“百变女王”呀！作者文笔轻松，条理清楚，读完全文，一个活泼开朗、个性鲜明的小女孩就站在我们眼前了。(www.xing528.com)

我的自画像

解蕙源

天下的人那么多，这“二怪”却独集我一身。不公平！

第一怪：名字怪

看看别人的名字：肖雅文啊，张怡亭啦，一听就文雅。再看看我的名字——“解蕙源”。“解”与“蟹”同音，难道我的前世是螃蟹？一生只能横着走路？玩“石头剪刀布”的游戏时只能出螃蟹的夹子而被别人的石头砸碎？呜呜，我不要！“蕙源”与“会员”同音，会员卡？被你们刷来刷去？那可不好！要知道被刷的滋味不好受呢！“蕙源”还与“汇源”同音，有名的汇源果汁，我要被你们喝掉？不行，绝对不行！我幼小的生命可不能说没有就没有！

第二怪：长相怪

别人都是黄种人，就我是黑种人，脸那个黑呀！更可气的是，我的同桌是个男生，可是他的脸比我们班“小百合”的脸都白。真是的，男子汉大丈夫长那么白的脸干什么？难道只是为了衬托我这个女同桌的脸黑吗？他还怪声怪气地说：“解蕙源，你笑起来的时候皮肤衬得牙齿特别白！”我恶狠狠地瞪了他一眼，他笑嘻嘻地说：“你的皮肤衬得你的眼白也好白呀！”我……我……我……贼子，休走，吃我一拳！和对方相比，我绝对是非洲人，没办法！如果我藏在煤堆里，得用一根小棍来捅一捅，活动的那个就是我。呜呜……而且我的眼袋很大，是因为睡眠不足吗？可是有时连续几个星期早睡早起也不行。上帝呀！不能把我创造得美点、白点吗？

唉！我身上的“二怪”什么时候才能没有呢？恐怕得等好多年吧。

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这是一篇情趣盎然的“自黑”之作。作者以自嘲的口吻，诉说了自己的“二怪”：“名字怪”“长相怪”，语言之幽默，读来令人忍不住哈哈大笑。如果没有一个“强心脏”，这样的“雷文”是写不出来的。

我的自画像

吴令博

我叫吴令博，一听就像个男孩的名字，可我的的确确是个女孩。

这个名字可是有些来历的！在我出生前，大家都猜我是个男孩，因为我常在妈妈肚子里“拳打脚踢”，所以爸爸妈妈就给我起了这个名字。

听妈妈说，我一呱呱坠地，爱笑的性格就定下了。别的孩子从娘胎里出来都是哇哇大哭，我非但没哭，还咯咯直笑。直到护士长一巴掌拍在我的屁股上，我才哭了几声。

直到现在，无论遇到什么困难，我都微笑面对，乐观得很。有人说：“哭是人的本能反应，笑才是人的高级反应。”奶奶也常说：“笑一笑，十年少。”因此，我更爱笑了。

在家里，我总能把大家逗笑，是个十足的开心果，尤其是妹妹的开心果。妹妹特别爱哭，是个十足的“小哭包”：出门见到大点儿的狗，哭；作业不会写，怕老师批评，哭；想吃冰激凌，妈妈不让吃，哭；看动画片，忘了写作业，哭……为了让妹妹多点儿笑，我十八般武艺全用上——帮她赶走大狗，辅导她写作业，用零花钱偷偷给她买冰激凌，陪她看她爱看的动画片……每每妈妈批评她，她总梨花带雨的，我就成了她的挡箭牌，替她说好话，还会偷偷朝她扮鬼脸。妹妹一看我的滑稽样，只得破涕为笑，接着，妈妈也“扑哧”一声，笑了起来。

在家里，我是家人的开心果；在学校，我是“有泪不轻弹”的“假小子”。我做了三年的班长，无论事情如何多，有多累，我从来不推脱。只要老师一声“吴令博”，我立刻乐呵呵地跑过去，听从指挥，并总能很好地完成任务。

我就是独一无二的“假小子”吴令博，大家快乐，我就快乐。

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作者从名字入手，巧妙地引出自己“假小子”的性格特点，然后从爱笑、爱逗笑妹妹、“有泪不轻弹”三个层面具体展现，层与层之间用过渡句巧妙衔接，令文章浑然一体。全文语言欢快，作者阳光、乐观、热情的形象跃然纸上，富有感染力。

这就是我

王家淮

瞧，迎面走来一个小男孩，一个漂亮潇洒的小平头，一双炯炯有神的大眼睛，穿着时尚的牛仔裤，显得特别帅气。这个小男孩就是我——王家淮，你们想认识我吗？请听我慢慢道来。

粗心的我

双休日到了，我急着出去玩，所以就毛手毛脚地做起语文试卷，不一会儿，卷面上到处像是一群群小毛猴：七上八下、乱七八糟，真是一塌糊涂。爸爸一看试卷，脸色发青，像一头发怒的狮子，大吼道：“你怎么这么不负责任呢？简单的题目都做错！”我猛地转头一看，我竟然把“方向”写成了“万向”，把“下雨”写成了“下两”，闹了不少笑话。你们说，我粗心吧？

爱看书的我

“丁零零！丁零零！”铃声有气无力地响着，可对我来说，却像是美妙的音乐，因为下课了，我又可以徜徉在书的海洋中了。此时，同学们都像风一样飞出教室，而我却走到书吧，捧起一本书，专心致志地看了起来，如痴如醉。有时候，上课铃响了，我还沉浸在书中的故事情节里，幸好同学拍了一下我的肩膀，我才反应过来。

现在你们认识我了吗？我有很多缺点，当然也有不少的优点，来，咱们交个朋友吧！

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本文采用夺目的小标题结构，通过列举典型事例写出了“我”的两个特点：粗心和爱看书，正反结合，别具一格，令人印象极为深刻。文中许多成语运用恰当，是一大语言特色。

我胖我快乐

陈佳鑫

古人说心宽体胖，我觉得很有道理，因为我恰恰应验了这句话。

要说我体胖，可是由来已久，事出有因。首先是遗传基因。鄙人老爸就是一名体重超标者，这么说吧，他的腰围与裤长相等，且从小胖到现在。其次是外在影响。老妈厨艺一流，川菜尤佳，一道鱼香茄条更是令人垂涎欲滴。在“民以食为天”的理论指导下，我的三餐自然是多多益善。最后就是得天独厚的自身条件。从小时候起，我不论得什么病都不影响食欲。没办法，吃嘛嘛香，想不长肉都不行。于是在外因和内因的共同作用下，终于造就了一个“横看成筒侧成箱”的胖女孩。

人体胖了，心当然会宽，在我的字典里从不知小心眼为何物，许多人据理力争的事，在我眼中则可以大事化小，小事化了。

说实在的，看到荧屏上娉婷、绰约的靓女，我不是不羡慕，但在美食和美貌这两美之间，我义无反顾地选择了美食。世上美人已太多，我无须再插一脚。何必委屈自己，按照心愿自由自在地活着，岂不快活！

嘻嘻哈哈，快快乐乐，我是个从不为身材发愁的胖子，一个天塌下来当被盖的乐天派！

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本文语言非常富有特色，轻松幽默而又略带夸张，将“我”乐观面对胖的良好心态表现得淋漓尽致。作者对自己胖的原因分析得头头是道，颇具搞笑效果。

丢三落四的我

林志煌

“你的红领巾哪儿去了？”

“你的作业本怎么又没带回来？”

“你不带书包就去上学？”

……

这是在说谁呢？嘻嘻，这是爸爸妈妈在说我这个丢三落四的小鬼呢！因为我做事丢三落四，所以妈妈常说我是光长个子，不长脑子。这不，上学期的数学竞赛，我就吃了个大亏！

那天，我迅速地把竞赛试卷做完了，就摆出一副胸有成竹的样子，悠然地坐在那里。这时，监考老师走过来，扫了一遍同学们的试卷，然后走到讲台上微笑着说道：“有的同学漏题了，请再仔细检查一下。”哈哈，哪个傻子又漏题了，反正不是我。我心里偷偷乐着，眼睛又当起了“巡城御史”，左右扫个不停。突然，我的目光和老师的目光撞了个正着，我明显感到老师瞪了我一下，便赶紧低下头，开始检查考卷。可是直到交卷，我还是没有查出问题所在。

后来，我没有获奖。原来，有两道口算题躲在一个不起眼的角落里，被我忽略了。看着老师那鲜红的“？”号，我后悔极了，没想到又被丢三落四的毛病撞了一下腰。

啊，丢三落四，你真是一个坏东西，快快离我而去吧，我再也不想跟你交朋友啦！

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开篇即引用爸爸妈妈的话，具有先声夺人之功。为了说明自己丢三落四的缺点，作者列举了自己由于粗心而在竞赛中错失获奖机会的事例，再加上传神的神态描写，给人留下了深刻的印象。结尾表明了自己改正缺点的决心，颇具正能量。

她就是我

张梅

我最喜欢的人？噢，让我想想，对了，是她！

她的确讨人喜欢：梳着学生头，鼻子左边有个小黑痣，笑起来脸上露出个大酒窝，走起路来摆来摆去，简直就像只胖胖的企鹅。

常言道：爱美之心，人皆有之。她比较胖，所以对什么“减肥”之类的字眼特别敏感。为了减肥，她可真算得上“呕心沥血”。一次从杂志上看到骑自行车可以减肥，喜得她嘴巴三天都没合拢，磨破了嘴皮，求姐姐教她骑车。可怜她这大胖子，不但没学会，反倒报销了一辆“飞鸽”。唉，一腔热情付诸东流！

“人不可貌相，海水不可斗量”，虽然减肥已宣告“破产”，可她却有一副好嗓子，提起当代流行歌曲，几乎没有她不会唱的。今年，她学会了打扬琴，迷上了轻音乐，只要贝多芬的《英雄交响曲》一响，她的那副陶醉样子真没得说。遗憾的是，老师和同学似乎没有发现她这个人才。但我坚信她将来一定会成为一名出色的演奏家。

她待人热情诚恳，同学们都愿意找她帮个忙什么的，像借书啦，扫地啦，她总是满口应允，所以，她的人缘极好。

“书是生命的源泉”，对她来说，真是说到心坎里去了。一本好书到手，她就不管三七二十一，上课看，吃饭看，甚至躲在被窝里看，一直看到天昏地暗。这不，鼻梁上架起了“望远镜”，就算辛苦费吧。但对武侠小说她并不感兴趣，她喜欢看的是些名人名作，比如《鲁迅全集》《家》《红楼梦》等。

她最讨人喜欢的一点是从不放纵自己。有一次在商店她瞧见漂亮的毛皮靴，妈妈说不适合学生穿，她也不吵不生气。平时吃零食啦，买衣服啦，也从不放任自己。

说到这儿，你也许早喜欢上她了，对不对？告诉你，她就是我。

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作者满怀着骄傲、自信，向我们展示了她的风采。从讨人喜欢的外貌，到“呕心沥血”的减肥行动，再到待人热情诚恳、酷爱读书、严格要求自己的一系列优点，无不展示出自己的独特，并处处透露出对自己的肯定和赞扬。

季羡林练武

《小苗与大树的对话》中我们认识了亲切幽默、平易近人又酷爱读书的学者——季羡林先生。他是我国少数几个懂梵文的东方学专家之一，人们尊称他为东方鸿儒。这样如雷贯耳的学问家，不用说，在学业上是刻苦努力的。但你绝对不会想到，季老在少年读书的时候，也有一些淘气的故事。

季老小时候爱看“闲书”，里面就有《七侠五义》等武侠小说。受此影响，小季羡林也做起了“绿林好汉”的梦。与他一起读过武侠小说的小伙伴告诉他，要想练成“铁砂掌”和“隔山打牛”，就得不断地练。小季羡林想，苦练是不怕的，只要能练成铁砂掌，吃再多的苦也不怕。由于小季羡林一心要练就铁砂掌，只要一有空闲就将手往米缸里插，插得手指直流血，也没有练成铁砂掌。为了练就“隔山打牛”，他每日早晨起床前，便在帐子里往空中打上一百个空拳，但练来练去，却什么也没有练成，只好作罢。

《青铜葵花》

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的感人故事。一次命运的安排，一次特别的机缘，城市女孩葵花来到了不会说话的乡下男孩青铜的身边，并且成为以兄妹相称的好朋友。他们在大麦地里一起生活，一起长大，青梅竹马。不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭，他们在苦难中彼此鼓励支持，乐观、坚强地成长着。然而，12岁那年，命运将葵花召回了她原本所在的城市，青铜和葵花不得不分开。那一次，男孩青铜失去了葵花，不会说话的他竟然开口高喊了一声“葵花”，震撼了所有人的心灵。从此以后，男孩青铜常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方，期盼着她能够归来……