本讲概要
★家庭教育对培养独立性的作用
★我国学校教育的重任
传统文化
中国是有着几千年历史的文明古国，是世界上最重视教育的国家之一。中国传统教育思想源远流长，对我国历史、文化有着极为深刻的影响。传统教育思想中有许多宝贵的经验，为我们民族增添了光辉，但也存留着某些不利因素，成为阻碍我们前进的负担。比如：传统教育压制主体意识，反对个人竞争，提倡中庸之道，主张自我修养、自我完善，缺乏创新意识，这就使人的独立精神和冒险精神受到打击，而保守依赖心理受到欢迎；传统教育强调道德教育，不主张积极向外探求宇宙规律，“就不同环境的关系来说，一般着重强调的是适应环境，而不强调改造环境，不注重对自然界的理解和创造。”（《关于教育体制改革的文件》）这就促使教育与科学技术脱节，限制了科学的发展，也就助长了注意思想、重视知识而忽视能力锻炼的倾向。
金玉良言
并非所有的人都能成功，但只有勇于进取的人才有成功的可能。
西方与中国历史文化背景不同。以美国为例，美国是一个以移民为主的国家，移民初期来到陌生之地，一无所有，全靠一双手，自己去打天下。所以美国崇尚独立自主，独立是美国的立国之本。美国人普遍具有艰苦奋斗，披荆斩棘的创造精神和自己动手去干的自立能力，喜新求变，追求新异，绝不墨守成规。杨振宁博士认为，美国文化是一种年轻的新文化，它仍然存在当初开拓西部的精神，敢于去冒险，所以造成美国在科技上领先全世界。美国的教育、重视儿童个性的发展，注意培养儿童的独立精神和创造性。
家庭教育
我国著名教育家陈鹤琴先生早在半个多世纪前就指出：“父母必须明白爱小孩的方法。”他认为：“做父母没有不爱自己孩子的，可是爱的方法很容易弄错。”父母爱子女是天经地义的，但常常容易走极端，或则爱得过了头，变成溺爱，或则严得过了头，从而疏远了孩子。
溺爱是盲目的不清醒的爱，父母恨不得把自己的一切都奉献给孩子，对孩子的种种要求，不管是合理、不合理的，都是有求必应，要星星不敢给月亮。在家庭中，孩子不是受教育者，而是成了支配者、指挥者。一个孩子说：“我在家里简直像个自由运转的小太阳，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都听我指挥。”
娇生惯养的孩子其实是最不幸的，“因为他们之所以能饱食终日，完全是仰仗别人。坐享其成使他们失去了正确观察世界的机会；而这就意味着失去了人的真正幸福”。（苏姆林斯基）他们从小就认为父母给他们的一切是天经地义的，所以他们很少能体会到父母的爱，也想不到对爱付出任何回报。他们既不习惯于付出体力劳动和智力劳动，对自己也提不出什么要求，因为他们从来没有听到过父母严格要求的声音。结果他们就会形成任性、缺乏责任感、消极依赖、没有耐性等性格弱点，“成为无骨气的意志薄弱和毫无用处的人们”。（马卡连柯）
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我要做个健康向上的孩子，既不娇生惯养，为所欲为，也不逆来顺受，消极自卑。
如果说溺爱能使人变得孱弱，那么严厉会使人受到压抑变得冷酷无情。经常受家长专横管制和严厉训斥的孩子，常会因满足不了家长的要求而产生无可奈何、无能为力的情绪，他们或者逆来顺受、消极自悲，或者胆怯冷漠、怀着敌意以求解脱。
古人云：“过犹不及，物极必反。”溺爱和过严的教育都不能造就一个健康的具有独立人格的孩子。要避免这两种极端，就要寻找一个恰当尺度——爱而不溺，严而有格。我们爱孩子就不能任感情奔泻而失去理智，要掌握适度。爱孩子就要严格要求孩子，爱和严是辩证的统一，是不可分割的两个方面，没有严就没有教育，就没有对孩子真正的爱或尊重。
学校教育
当前我国的教育正面临着一场深刻的变革。传统教育与现实存在着尖锐矛盾，弊端不少。如教育观念保守、陈旧，忽视儿童年龄特点，要求孩子顺从、听话，限制、压抑儿童个性的发展；教学内容强求一律，一套模式，习惯让孩子被动地接受现成知识；采用“填鸭式”、“满堂灌”的教育方法等。在当前升学制度的影响下，导致学校片面追求升学率，使学生在“题海战术”下疲于奔命。美国学校没有任何升学考试，因而美国儿童学习压力不大，而中国学生比欧美学生作业多、考试多、入学竞争激烈，承受着更大的心理压力。这样，不少学生的可贵精神和特长被扼杀了。
日本教育家小林由树子曾针对日本教育说：“这种为了应付考试的教育是一种片面的教育、压迫下的教育。”她的话是有一定道理的。
培养和教育一个全面发展的合格接班人，有待于家庭、学校和社会几方面的共同努力，协力合作。整个国家的教育，是和社会经济、文化、科学技术的高度发展分不开的。
我国要赶上世界先进水平，关键在于我们能不能培养出一批富有创新精神、勇于开拓的现代化人才来。
人们说，生产是今天，科学是明天，教育是后天。教育具有超前性，它是面向未来、预测未来、按未来设计人才的。我们今天的中小学生，将是21世纪建设中国的主力军，他们将主宰中华民族的命运。
为了中华民族辉煌的明天，让我们的学生独立自主，走向世界！
你至少可以知道
■让父母的变化作自己成长的功力
■培养全面发展的人，需要自己，家庭，学校和社会几方面的共同努力
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