【摘要】：我校申报了“中华优秀民族传统文化艺术先进学校”，建立了学校特色网站、博客，搭建了对外宣传的窗口与平台。建立国际友好学校，进行文化艺术交流，让传统文化艺术走出国门，传播世界。剪纸作为学校特色项目，力争在区内形成较大的影响，在大连市形成有一定影响的学校特色，从而推动学校的校本课程发展。我们将继续探索剪纸校本课程与学校的办学特色相结合，与学校文化建设相结合，让剪纸艺术在我校生根、开花、结果。
我校将结合新课改的教育理念，将传统文化剪纸艺术的教育内容与课本上的知识相整合：童蒙童谣进课堂，剪纸作品进课堂，大型活动展示传统文化和剪纸作品，音乐、舞蹈、剪纸等相结合进行作品的展示等等，多种形式开展传统文化剪纸艺术课程。
我校申报了“中华优秀民族传统文化艺术先进学校”，建立了学校特色网站、博客，搭建了对外宣传的窗口与平台。
我们要保护和发展剪纸艺术，坚持做下去，使我校真正成为民族文化传承单位。建立国际友好学校，进行文化艺术交流，让传统文化艺术走出国门，传播世界。剪纸作为学校特色项目，力争在区内形成较大的影响，在大连市形成有一定影响的学校特色，从而推动学校的校本课程发展。我们将继续探索剪纸校本课程与学校的办学特色相结合，与学校文化建设相结合，让剪纸艺术在我校生根、开花、结果。
（执笔人：许经军 张帆）
1．钟声. 论剪纸艺术的审美价值. 重庆大学学报：社会科学版，2003，（4）. (www.xing528.com)
2．李凤荣. 校本课程开发与实践. 大连：大连出版社，2002.
3．赖施虬. 论剪纸艺术在中国传统文化中的地位和意义. 温州师范学院学报：哲学社会科学版，2001，（5）.
4．陈慧娟，郑颖涛. 剪纸艺术的启示. 美术界，2008（4）.
5．仉凤皋，仉坤. 中国现代剪纸. 长沙：湖南美术出版社，2003.
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