优秀的民间艺术对学生传统文化修养的重要作用

对民间艺术与学校艺术教育的关系探索，是新课程改革课程资源开发的重要内容之一。优秀的民间艺术作为一切艺术形式的“母体艺术”，是中国传统人文审美教育的重要组成部分，对培养学生的审美意识和提高学生传统文化修养有不可替代的作用。传承民间艺术要把理论与实践相结合，用理论指导我们的实践，在实践中再认识、再发展。课题研究，提高了我校艺术教育水平，从各方面促进了教师专业成长，民间艺术教育已成为我校办学特色，学校办学理念也得到了提升。

我们认真按照课程的要求组织教学，着力于课堂，用好教材、用活教材，同时针对不同年级学生的年龄特点，采用形式多样、学生喜闻乐见的教学方法，培养学生艺术素养，尤其注重培养学生的学习兴趣。其他课程的教师也充分挖掘教材中民间艺术教育的素材，适时进行相关艺术教育，让学生通过学习既掌握知识，又得到美的熏陶，提高审美情趣。

学生在丰富多彩的实践活动中深深地感受到优秀的民间艺术博大精深，使青少年对中华民族传统文化的认识通过亲身体验而逐渐发生改变，进而在青少年的心中逐渐树立起民族自豪感，把以往说教式的教育变为学生自我教育的过程。通过民间艺术教育，使学生能够对民间艺术有更为深刻的理解，在不断拓展民间艺术的过程中丰富学生的审美经验与情感，为民间艺术的传承起到了极大的推动作用。优美的校园自然环境对学生良好品格的形成具有潜移默化的影响。我校历来重视校园文化建设，一直把校园文化建设当作对学生进行全面教育不可缺少的潜在课程，当作学校发展的原动力。(https://www.xing528.com)

为了培养学生美术专长，为学生长远发展创造更广阔的空间，我校开办了美术特长班，培养出的学生有的已经利用美术特长走进了大学校园。这是我校全面发展与重点培养相结合的教育成果。