充分挖掘教材中的传统建筑艺术资源

教材中“文化的多样性与文化传播”这一内容，插图部分有北京故宫的图片，故宫是我国皇家宫殿建筑的典型代表；介绍“文化遗产”这一内容，又有丽江古城的文字及其图片介绍；在“文化继承性与文化发展”这一内容，安排了四合院、北京菊儿胡同的介绍，而这两种建筑，恰恰就是中国民居建筑的代表；“中华文化博大精深”这一内容，设置了龙门石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟等，而种种石窟建筑，恰恰又是中国佛教建筑的代表。

在课堂教学中，不仅借助生动形象的各种建筑图片，我还配上《我爱北京天安门》《长城长》《少林少林》等乐曲，让学生在视觉和听觉的共同刺激下，感受到中华建筑艺术的灿烂辉煌与博大精深。

传统建筑被称为是凝固的艺术，是展示传统文化的重要标志。中国的现代建筑，比如鸟巢、水立方、各地的民居建筑等，也将传统建筑文化的设计思想及理念传承下来，充分体现了传统文化的相对稳定性的特点，充分体现了文化的创新，促进了民族文化的发展和繁荣。(www.xing528.com)

中华文化“独树一帜，独领风骚”；中华文化“一方水土一方文化”；中华文化“中华之瑰宝，民族之骄傲”，它充分体现出中华民族旺盛的生命力、创造力和凝聚力，这种文化的力量，这种文化的力量，是激励中国人民近千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。利用教材中的传统建筑资源，有利于学生对中华文化的了解，有利于开阔学生的视野、拓展学生的知识面，更有利于学生通过文化知识的学习，提升对中华文化的认同感和归属感，进而促进学生文化素养和艺术素养的双重提高。