参考书目：
Juta Baur，selma（I）
朱塔·鲍尔 《萨尔玛》
Byrd Baylor，The Table Where Rich People Sit（I）
Maribeth Boelts， Those Shoes（I）
麦克白·贝尔茨 《鞋子》
Greg Foley，Willoughby and the Lion （P，I）
格雷格·佛利 《威罗比和狮子》
Nan Gregory， Pink（I）
南·格雷戈里 《粉红色》
Colin McDougall，The Gift of Nothing （P，I）
帕特里克·麦克道奈尔 《我把“没有”送给你》
Jon Muth，The Three Questions（I）
琼·穆特 《尼古拉的三个问题》
Colin Thompson，The Short and Incredible Happy Life of Riley（I）
科林·汤姆普森 《莱利短暂而幸福的生活》
Colin Thompson，The Big Little Book of Happy Sadness（I）
科林·汤姆普森 《悲观书》
Linda Kranz，Only one you（P）
琳达·克兰兹 《只有你》
叙述力：爬坡故事
技术力：比喻（参见第50页）；添加细节（参见第48页）；使用第三人称写作（参见第58页）；对话（参见第63页）
·问问学生：有什么东西是他们目前没有，但是很想拥有的？（一个特别的玩具、名牌鞋子、手机、平板电脑、去旅游、稀有的游戏卡、特别的衣服等。）大家互相交流一下这些经验。问问他们：看到别人拥有自己没有的东西时，是什么样的感觉？选择一到两本参考书，读给学生听，让学生总结这些书的共同点。想一想，作者想让我们思考的问题是什么？（钱、大房子，还有很多物质方面的东西，看起来非常重要，但实际上，最重要的事情是和我们爱的人待在一起，感受到爱，并且给予别人爱。）这些书的作者希望我们学会感激自己已经拥有的东西，而不要一直想着那些我们没有的东西。
·讨论：
你觉得，快乐的秘密是什么？为什么有时人们不断地渴求拥有更多的东西，却并不觉得快乐？很多书都是围绕这个问题展开的，作者希望我们思考些什么？
《尼古拉的三个问题》中的尼古拉想成为一个好人。《我把“没有”送给你》中的穆迟苦恼于该送什么礼物给朋友，因为他的朋友看起来已经拥有了一切。《萨尔玛》中的小狗想知道什么是幸福。《威罗比和狮子》中的威洛比想知道该许什么愿。《莱利短暂而幸福的生活》中，人们想知道怎么才能长生不老，幸福健康地生活下去。
这些关于生活的深奥的问题，我们怎样才能得到答案呢？（通过自我发现、自身经验，借助别人的帮忙。）
·向学生布置接下来的写作任务：写一篇关于主人公探索生活奥秘的文章。
·大家一起头脑风暴，想出一些问题来：
幸福是什么？
最重要的事情是什么？(www.xing528.com)
我们为什么活着？
生活的意义是什么？
·把本书第215页“什么是最重要的？写作构思纸”发下去。提醒学生使用第三人称写作，描述主人公如何探索一个生活问题的答案。可以让学生和同桌一起完成写作计划。
·学生完成写作构思纸以后，开始填写“故事盒子”。
“什么是最重要的？”故事盒子
·填写完“故事盒子”以后，学生继续接下来的写作。把“故事盒子”的每一个方框内容扩展成为一个单独的段落。
·范文：
教师示范
威廉喜欢各种各样的东西。他得到的东西越多，就越想拥有更多。问题是：他其实并没有很多时间用这些东西。
有一天，妈妈问他：“你的东西够多的了吧？”威廉说：“才不呢——再多也不够！”
很快地，威廉开始想这个问题：“到底多少才算是够呢？”
威廉问他的朋友撒密安：“你说，多少才算是够呢？”
撒密安说：“我觉得再多都不算够！”
威廉又去问奶奶：“到底多少才算是够呢？”奶奶说：“那取决于你对东西的定义。这些东西是你能够触摸到的，还是你能感觉到的呢？”
威廉还是不知道。
·请学生给上面的文章续写一个结尾：威廉是怎么意识到拥有再多的东西也不能真正令他高兴？
参见第186页。
民族多样化写作构思纸
姓名：_______
不同点可以是：喜欢的事，不喜欢的事，外貌，爱好，兴趣，家，文化，天赋
——的感觉写作构思纸
姓名：_______
故事盒子写作构思纸
姓名：_______
别担心，高兴点！写作构思纸
姓名：_______
克服困难写作构思纸
姓名：_______
什么是最重要的？写作构思纸
姓名：_______
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