将想象事物转化为图像的技巧与方法

这一堂写作课，请学生到自己的想象仓库中寻找素材，创造一种非人类的生物，写作的步骤和上一堂课所学习到的一样。

参考书目：

Jez Alborough，Watch Out! Big Bro is Coming （P）

杰兹·阿波罗 《小心！大家伙来了！》

Lewis Carroll，Jabberwocky（I）

李维斯·卡罗尔 《絮絮叨叨》

Robert Heidbreder，I Wished for a Unicorn（P）

罗伯特·海德布雷德 《我想要一只独角兽》

Jackie Morris，Tell Me A Dragon（P，I）

杰基·莫里斯 《跟我讲讲龙的故事》

Il Sung Na，The Thingamabob （P）

艾尔·宋·纳 《怪东西》

Ogden Nash，The Wendigo（I）

奥登·纳什 《雪怪温迪戈》

Harve and Margot Zemach，The Judge （P，I）

哈弗·塞蒙克和马高特·塞蒙克　《法官》

一个二年级学生写的范文。

苹果范文

范文1：苹果

苹果生长在树上。苹果有的是绿色，有的是红色，有的是黄色，有时候苹果上还会出现一些棕色的斑点，那样就表示苹果有一点变坏、变软了。我们可以用苹果来做苹果派、苹果酱、苹果汁，还有苹果口味的酒。苹果的种类也很多，有富士苹果、香蕉苹果等。有些苹果很甜，有些苹果很酸，而且不脆。苹果对我们的健康很重要，有句俗话说：“一天一个苹果，医生远离我。”苹果对我们的牙齿也很有好处，当你忘记刷牙的时候，苹果能帮助清洁你的口腔。如果我们把苹果切开，可以看到里面的籽和核，不过那些可不能吃哟。(www.xing528.com)

范文2：苹果

我把苹果捧在手里，感受着指尖传来的丝丝清凉。红色的果皮上透着点点明黄，好像太阳照耀下来一样。仔细再看，在果皮的另一半上还点缀着点点棕色和绿色，那是秋天最美丽的颜色。我凑过去，深深地吸了一口气——凉凉的，还很清香。我轻轻地咬了一口，能听到清脆的声音，咀嚼的时候能感到果肉和果皮在牙齿间舞动，唇齿留香，那是秋天的味道。如此美妙的感觉，让我忍不住想再咬一口。

苹果图像化写作构思纸

姓名：_____________

天气图像化写作构思纸

姓名：__________

大家一起头脑风暴，想出和每种天气有关的词语，类别包括颜色、心理活动，以及触觉、味觉等各种感觉。

然后选定某一种天气，作为图像化写作的主题。写在这里：_____________________________

想出和下面每种感觉有关的词语，并写下来：

想象的地点图像化写作构思纸

姓名：______________

在这个地点，你能看到（颜色、植物、动物、昆虫等）______________________________________________________________________

在这里，你能听到、闻到______________________________________________________________________

这个想象的地点是____________________________

有一次，在这个地点____________________________________________________________________________________

在这里，经常发生____________________________________________________________________________________

颜色图像化写作构思纸

姓名：______________

在每一种颜色的格子里，写出和这种颜色有关的词语，包括动物、昆虫、水果、蔬菜和其他物品等。