探索语言与复杂语言的课程

参考书目：

Kate Banks，Max’s Words（P，I）

凯特·班克斯 《马克斯的词汇字》

Debra Frasier, Miss Alainius：A Vocabulary Disaster（P，I）

黛博拉·费雷西亚 《阿兰小姐：一场词汇大灾难》

Jane O’Conner，Fancy Nancy（P）

珍·奥柯纳 《时髦的南希》

Roni Schotter，The Boy Who Loved Words（P，I）

罗尼·肖特尔 《喜爱词汇的男孩》(www.xing528.com)

·课程开始：

合适的词和差不多合适的词之间的区别，就如同闪电和萤火虫之间的区别。

——马克·吐温

一位艺术家由一块空白的画布开始，调和颜料，小心地配色并涂抹在画布上，画出图画来。作家也像艺术家一样，唯一的区别是作家由一张白纸开始，而不是一块白布，使用的是词语而不是颜料。好的写作者会小心地选择、组织和重新组织词语，因为他们想让读者能够看到他们脑海中的故事。在英语中，大概有二十五万个词语——真的有很多词语可以选择！艺术家花很多时间调配颜色，直到找到合适的颜色。写作者也需要时间来找到合适的词语，最好的词语。有许多普通的扁平的词语——我把它们称作“单球词”，就像一个冰激凌那样。一个冰激凌没有什么不好，但很多时候你却想要更多。写作时，还有很多美丽的辞藻——我们称为“三球词”——美味的词语让你能够吃饱并感觉满足。

写作者需要很多词语来让作品变得有趣，就像艺术家需要很多颜料来让图画变得有趣一样。如果艺术家一直只用两种颜色，图画就会变得很无聊。假如写作者一直重复使用相同的词语，作品读上去也会很无聊。有满满一个调色盘的不同词语，能让我们成为多姿多彩的写作者。

在这张表上我列举了一些“单球词”，谁能帮我将它们变成“三球词”？

·邀请学生来讨论这张表格。

·当学生有想法的时候，请派发“三球词”词汇表（参见第66页）。学生可以独立完成，或是和伙伴一起讨论。这张词汇表可以夹在他们的笔记簿中作为修改和重组词语的参考。