“和谁跑步啊？为什么跑步啊？”妈妈淡淡地问了一句。
“今天上体育课，老师让我们比赛跑步。我是跑得最快的，老师夸我很有运动天赋呢。”小王楠的脸上带着得意的笑容。
“哦，知道了。今天有作业吗？快去做作业吧！”妈妈好像没有听到小王楠说的话。
听到妈妈这么说，小王楠非常失望，闷闷不乐地躲进了自己的房间。他不明白为什么自己跑了第一名，妈妈却一点都不高兴，更没有夸奖他。
在现实生活中，父母们常常在孩子不需要关心的时候，给了孩子过分的呵护；而当孩子需要父母赞扬和鼓励的时候，却因为怕孩子骄傲而故作冷淡。其实他们不明白，适当地给孩子鼓励，会激发孩子更大的前进的动力。
每个人都希望获得别人的认同，孩子更是如此，尤其需要来自父母的肯定。孩子在小的时候，不清楚自己学习是为了什么，只知道如果自己取得了成绩，父母会很高兴，就好像自己高兴一样。所以孩子通过自己的努力，在学习或者比赛中取得好成绩，是希望看到父母为自己取得的好成绩而感到高兴的。父母应该为孩子感到高兴，应该及时给予热情的赏识和赞扬。
事实证明，及时赏识和赞扬孩子，对孩子的成长来讲是非常重要的。
某小学的校长曾经做过这样一个实验：期末考试之后，他分别在不同时间内对两个班级考试成绩差不多的两组孩子作出评价。
对第一组孩子，校长在考试成绩出来的当天就表扬了他们：“成绩真不错，你们都是聪明的孩子，继续努力吧。”
对第二组孩子，校长一直等到下一个学期开始之后，才对他们说：“你们上学期考试成绩不错！”
一个学期以后，第一组孩子因为受到了校长及时的赞扬和鼓励，学习成绩有了明显的提高，他们一致认为是校长的赞扬让自己对学习充满了信心，学习劲头也更足了。而第二组孩子的学习成绩却没有明显进步。虽然校长赞扬了他们，但时间已经相隔太久，所以他们根本没有察觉到这种表扬，学习积极性也没有太大的变化。
这个实验证明，孩子是需要赏识和赞扬的，并且家长要准确把握赞扬的时机。一般来说，在孩子取得成就以后，及时给予赏识和赞扬的效果最好。这时候，最能激发出孩子的潜能，孩子最容易从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。如果不是及时赞扬，而是在一段时间以后再赞扬，效果则会相差很多。那时候，孩子已经因为没有得到父母及时的肯定和赞扬而失望，即使后来再补也无济于事了。(www.xing528.com)
尽管案例中的妈妈没有意识到应该及时赞扬孩子取得的成绩，但是，孩子的爸爸意识到了。
正当小王楠不理解妈妈的行为时，爸爸回来了。爸爸发现小王楠很不高兴，就问他：“怎么了孩子，有什么不开心的事情吗？”
“爸爸，我今天跑步得了第一名，老师都夸奖我了，可是妈妈却一点都不高兴。”小王楠很委屈地对爸爸说。
“是吗？第一名啊，真厉害！和爸爸说说，都是和谁跑的？”爸爸很高兴地问。
“体育老师让我们分两组，男生一组，女生一组。男生里我跑得最快，他们都不如我，被我落下好大一截呢！”
“真是好样的，等会儿吃饭的时候一定要多吃点，这样才能让身体更强壮。以后还要跑第一名，好吗？”
“嗯，我以后还要跑第一名。”小王楠高兴地跑到饭桌旁边，并且还帮自己的父母摆好了碗筷，等待着吃饭。
作为父母，适时对孩子的成绩给予积极评价，告诉孩子你因为他的成绩而自豪，这将是对孩子极大的鼓舞，促使孩子乘势而上，取得更优异的成绩。
因此，当孩子达到了某个既定目标，父母一定要把握机会，及时由衷地赞扬孩子；同时表现出你的喜悦心情，让孩子感受到是他的良好行为表现使父母感到高兴。这是既简单而又能产生显著效果的一招，只要坚持去做，必有喜人的收获。
有时候，孩子需要的不仅仅是父母一句赞扬的话，他们也需要得到父母的重视和关心。如果父母没有对孩子的成绩表示出及时的关注，会让孩子感到失望，而这种失望很可能会让他们失去继续努力的动力。
当看到孩子打扫房间时，应该及时称赞他：“你真能干，家里干净多了。谢谢你，我的孩子！原来我的孩子有好多优点啊。”当看到孩子画了一幅画，应该及时称赞他：“画得真棒，很有想象力。”有时间还可以听听孩子自己对这幅画的评价以及创新的地方，这样更加有利于孩子的健康成长。相信这些及时的赞扬会让孩子更加快乐和自信。
及时赞赏孩子的成绩，表现出家长对孩子的真心赏识和热切期望，能传递给孩子一种强大的精神力量。这种力量不仅可以让孩子更加努力和自信，而且会促进孩子智能发展和身心健康。
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