“理解是治疗心情的最好疗药”。特别是那些现在还没有判断能力的孩子，特别需要家长的注意。如果孩子的心情得不到理解，就很容易走弯路。
宁宁是个很乖巧的孩子，很安静，学习也很优秀，可是最近宁宁的举动让爸爸妈妈非常担心。
有一次，爸爸与同事有事只能通过电话联系，并且通了很长时间的电话。宁宁在一旁，刚开始是大声地说话，后来就使劲地唱歌。爸爸非常不明白宁宁的举动，挂上电话以后把宁宁狠狠批评了一顿。宁宁暂时变得很安静了。
可是安静了几天以后，宁宁开始了自己的行动。
妈妈由于家务比较多，总是让宁宁一个人在角落里玩。一天，宁宁突然奇怪地对自己的妈妈说：“妈妈，我的眼睛看不见了！”妈妈一听，赶紧放下手里的事情，过来把宁宁搂在怀里：“怎么了？我的宁宁，你的眼睛哪里不舒服？说话啊，宁宁，你想把妈妈急死啊？”宁宁看到妈妈着急的表情，过了一会儿，说自己的眼睛突然又好了。这天晚上，妈妈陪着宁宁聊天、讲故事，宁宁的眼睛好像也没有问题了。第二天，妈妈照常忙她的事情，仍旧让宁宁在一旁自己玩。这时宁宁又说自己的一只眼睛看不见了。第三天，妈妈带着宁宁到医院检查。医生说宁宁的眼睛没有问题。妈妈认为宁宁是在撒谎，把宁宁骂了一顿。
宁宁为什么会有这样一些不寻常的举动？为什么在父母关心他之后，变化又是如此之大呢？原因就在父母那里。
其实，宁宁反常的举动是想引起父母的注意——爸爸的那个电话说的时间太长了，以至于半天不理他。宁宁开始不耐烦了。这时的爸爸应该暂时放下电话，对孩子说：“乖孩子，爸爸打完电话就和你玩！”
为什么宁宁会说谎自己的眼睛看不见呢？原因就是妈妈经常让他独自一个人玩。宁宁第一次说眼睛看不见时，可能真的出现了一时性视觉障碍。但是，当他发现自己说眼睛看不见，妈妈就能马上陪着自己时，便用说谎来争取妈妈的陪伴和疼爱。可见，这时的妈妈应该理解孩子的行为，并抽时间多陪陪孩子。
教育家陶行知先生曾经说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你就比小孩还要小。”这句话看似绕口令的语句，却隐藏着深奥的道理。意思是：孩子虽然年龄小，但他也是一个独立的人，他有自己的思考能力和自己的思想，有自己的独立人格，有自己的特征特点。父母必须理解孩子的心理。(www.xing528.com)
而在现实生活中，我们却往往忽略孩子的心情和感受，从而造成孩子的反常举动。如果这时父母只是批评和训斥孩子，很容易对孩子的身心健康造成影响。
一位伟大的诺贝尔奖得主曾这样说过，对他一生影响最大的，是他十岁前所学到的。父母是孩子的第一任老师也是最好的老师。一个人一生中最早的教育来自家庭，来自父母对孩子的教育。所以，父母不应该给孩子太多的压力，不要把自己的想法强加在孩子的身上，而是需要理解孩子的心情，并通过与孩子的沟通让他理解你的想法。不要总是以家长作派对待孩子，而应该时刻站在孩子的立场上，只有这样孩子才会尊重你，信赖你。
梅梅的妈妈希望自己的孩子多才多艺，就利用暑假时间给梅梅报了钢琴班。刚开始的时候，梅梅很有兴趣，每个周末都很开心地去上课，放学回家也会自觉地练习。妈妈很高兴，可是时间一长，她好像对钢琴失去了兴趣，开始不认真学了，即使已经学会的也不认真弹了。妈妈开始很生气，开始责备她。可是妈妈越责备，她就越不喜欢钢琴了，有时甚至和妈妈争吵起来。
后来，妈妈开始反思自己的教育方法，尝试着换位思考，站在女儿的立场上考虑问题。她想：成年人在工作和生活中，也会碰到一些让自己不耐烦和不愿意坚持下去的事情，而他们不是都对自己宽容了吗？为什么当一个孩子出现不耐烦、不愿坚持的情况时，我们却要这样严厉地要求孩子呢？女儿毕竟还是一个孩子，她所想要的只是妈妈的夸奖、支持及对她的宽容。
想到这些，妈妈开始尝试着宽容和鼓励梅梅。一天，妈妈对梅梅说：“妈妈知道你现在很辛苦，妈妈理解你的心情，但是妈妈只是想让你明白，成功地做好一件事是不容易的。妈妈有时候也会像你一样，对一件事情变得不耐烦，不愿意再继续坚持。所以现在妈妈不强迫你，由你自己来决定练不练琴。不管怎样，妈妈觉得你弹得真不错，如果你还想练，妈妈还是很支持你的，希望你认认真真地做好每一件事情。如果你实在不喜欢，感觉学习钢琴不是你的乐趣，在你弹钢琴的时候，没有感到快乐，你可以放弃钢琴，但是不要放弃你的兴趣！”
听了妈妈的话，梅梅心里痛快多了，也明白了妈妈的一片苦心，于是又开始认真练琴了。
孩子在一直做一件事情的过程中，也会像大人一样产生乏味、苦闷和不耐烦的感觉。学习也是一样！学习是一个过程，每件事的每一个过程都不是一成不变的，是高低起伏的。这时，如果孩子出现了低谷，父母应该引起足够的重视，不仅要给孩子鼓励和支持，还不能责备和训斥孩子，否则孩子的心会很难过。
父母遇事应多从孩子的立场考虑，进行一下换位思考，理解孩子的心情；然后用赏识和宽容的态度去引导孩子，让孩子明白做事的道理，通过这个道理，让孩子自己找到一个心理平衡点，逐渐从苦闷和不耐烦中走出来，去迎接更加有挑战性的目标。
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