创新教育是我们这个时代教育的主旋律。创新教育对教育者来说有两层意思：一是教育方法要创新。墨守成规，因循守旧，固步自封，永远也不会有奇迹产生。要敢于打破常规，尤其是对于有特长的学生，绝不能“不知其能千里而食也”，即使使其“与常马等”也不足取。一般的教育者，他培养的只能是一般的人才；高明的教育者，他培养的是英才，是天才，因为他有创新的教育方法。如何使教育方法创新？前边讲的几种方法，尤其是这几种方法的综合运用就是创新。看似简单，运用好也要费些功夫。二是教育学生要学会创新。如果教师教的学生只是一个知识的储存器，那他只完成了教育任务的一少半。教育学生不但能掌握知识，而且还能够大胆思维，存同求异，发展创新，这才是一个真正意义上的人才。我们教学生写作文，结果学生写了一篇小说，写了一首诗歌行不行？我觉得也可以。我们无需对此大加指责，认为学生标新立异，贪大求洋，不知天高地厚。写好作文就不错了，还写什么小说！写什么散文！写什么诗歌！持这种论点的人不在少数。其实，标新立异没有什么不好，只有创新才有进步。
作为学生，你自己敢不敢越雷池一步？你敢不敢尝试新的东西？除了写几篇作文，你想没想过写点其他形式的东西？你要敢，敢做你未曾做过的事，就是在创新。失败不怕，成就大事业者都是敢于尝试的人。步人后尘，人云亦云，既不敢发散，也不敢逆向，又不敢求异，更不敢立新，怎么能有大进步呢？试想，能将小说散文写好的人，怎么会写不好作文呢？曾经沧海，居高临下，尝试了创作的人写起作文来那会容易得多。说不定，经这么一尝试，忽然发现自己还真是那么一块文学的料呢！想怎么写就怎么写。写过的可写，没写过的更去写。“闯”一下“新”，也许真会“创”出“新”来。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
