【摘要】：句子的学习直接影响学生语文能力的提高，所以，句子教学是阅读教学的重要内容。进行句子教学，没有必要指导理解所有的句子。
句子是构成段落篇章的基础，人们要用语言和文字交流思想、表达情感，都必须以句子的形式出现。句子的学习直接影响学生语文能力的提高，所以，句子教学是阅读教学的重要内容。
1.句子教学的要求
（1）第一学段（1—2年级）：能结合上下文和生活实际了解课文中句子的意思；在阅读中，能体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
（2）第二学段（3—4年级）：能联系上下文，理解句子的意思，体会课文中关键句子在表情达意方面的作用；积累文中精彩的句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
（3）第三学段（5—6年级）：能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关句子的意思，体会其表达效果。(www.xing528.com)
2.句子教学的内容
句子教学的内容包括三方面的内容：一是建立句的概念，能把一句一句话分辨清楚；二是能准确地理解句子的意思；三是能从具体意思上知道句子与句子之间的关系。
3.句子教学的重点
句子教学的重点是准确地理解句子的意思。一篇课文包含着若干个句子。进行句子教学，没有必要指导理解所有的句子。一般来说，对以下几类句子需要重点进行教学：含义深刻的句子；对于表现主题思想有较大作用的句子；内容和结构都比较复杂的长句；生动形象的句子；在文章结构上有特殊作用的句子；难以理解的句子。
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