1.识字与写字（1）有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
（2）硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
（3）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
（4）写字姿势正确，有良好的书写习惯。
2.阅读
（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字；学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
（3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（4）在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法；在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。
（5）阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感；受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想；阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
（6）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
（7）诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感；背诵优秀诗文60篇（段）。
（8）扩展阅读面；课外阅读总量不少于100万字。
3.习作
（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。(www.xing528.com)
（3）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记，学写常见应用文。
（4）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁；根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
（5）习作要有一定速度；课内习作每学年16次左右。
4.口语交际
（1）与人交流能尊重和理解对方。
（2）乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
（3）听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。
（4）表达有条理，语气、语调适当。
（5）能根据对象和场合，稍做准备，作简单的发言。
（6）注意语言美，抵制不文明的语言。
5.综合性学习
（1）为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
（2）策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
（3）对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
（4）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
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