课题研究对课题组成员的专业成长起到积极推动作用

通过开展课题研究，课题组成员教育教学观念得到了新的转变，科研能力的发展也进一步提升，能够确立科学的育人观、教育观、质量观，从思想上重视学生的学习方法和策略，使英语学科的实际应用性得以实现，为学生的终身可持续发展打下了良好的基础。

1.课题组成员结合课题研究，积极撰写论文

在省级刊物上发表与课题有关的论文4篇，获奖论文7篇。课题组负责人丁晓萍撰写的论文《西部少数民族地区英语词汇教学策略研究——肃北蒙古族自治县个案研究》发表在《校园英语》2018年第11期；于殿忠撰写的论文《少数民族地区英语词汇教学策略的研究》发表在《校园英语》2018年第11期；张建红撰写的论文《小学词汇教学现状及策略》发表在《甘肃省职业与成人教育》2016年第9期；赵淑芳撰写的论文《初中英语词汇意义的特点与词汇教学》发表在《教学与研究》2016年第10期，并荣获“全国科教成果”一等奖；丁晓萍撰写的论文《初中英语词汇语境教学略谈》和《少数民族地区初中英语词汇教学现状探析》在第十届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中分获二等奖和三等奖。在第十二届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会中，丁晓萍撰写的论文《蒙古族学生的词汇教学策略研究》，赵淑芳撰写的论文《浅谈英语创新教学》均获二等奖；丁晓萍撰写的论文《在词汇教学中的任务型设计》，赵淑芳撰写的论文《提高小学英语课堂教学活动的有效方法》均获三等奖。丁晓萍撰写的论文《任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用》在2017年“甘肃省第二届中小学优秀教学法（模式）”评选中获二等奖。

2.课题实施以来，课题组成员教育、教学、教研成果丰硕

主持人丁晓萍和成员赵淑芳合著出版了专著《任务型教学法在英语教学中的应用》，在全国中学生英语能力竞赛中分别荣获“全国优秀指导教师”“甘肃省优秀指导教师”荣誉称号；课例《Lesson 34：Modern Olypics》在甘肃省2017年“希沃杯”中小学教师交互式电子平板教学公开课大赛酒泉市评选中荣获二等奖，同时，在第十二届全国初中英语课堂教学优秀课展评中获优秀指导教师奖。

成员于殿中撰写发表了多篇论文，《九年级初中英语话题式复习教学策略探讨》在《甘肃教育》2017年第15期发表；《初中英语课堂提问的技巧探讨》发表在《校园英语》2016年第3期；《初中英语默写教学有效性的提高办法》发表在《中华少年》2016年第7期；2017年在酒泉市教师教学技能大赛中荣获初中英语学科三等奖；《希沃白板5——让教学更容易》在甘肃省教育科学研究所举办的学前教育及中小学、高等教育教学优秀论文（教学设计、案例）评选活动中荣获一等奖；在肃北县2017年“互联网+”课堂教学达标创优中，达标并创优；2016年荣获肃北县优秀教师称号；2016年至2017年间，在全国中学生英语能力竞赛中分别荣获“全国优秀指导教师”“甘肃省优秀指导教师”荣誉称号。

成员张建红撰写的论文《微信平台在小学四年级英语口语教学中的应用与实践》在2016年12月获得省级二等奖；教学设计《Skirt and Trousers》在甘肃省教育科学研究所举办的学前教育及中小学、高等教育教学优秀论文（教学设计、案例）评选活动中荣获三等奖；2015年至2016年期间，在全国中学生英语能力竞赛中分别荣获“全国优秀指导教师”“甘肃省优秀指导教师”荣誉称号；2016年8月被评为肃北县第九批小学英语骨干教师。(www.xing528.com)

成员赵淑芳编写的教学设计《Unit 5 Lesson 25：A Phone Friend》在2017年学前教育及中小学、高等教育教学优秀论文（教学设计、案例）评选活动中荣获二等奖；“对‘后进生’学习的心理激励”在全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题——“‘少教多学’在中小学语文教学的策略与方法研究”课题第四届年会上的优秀科研成果评选中，荣获教学反思类一等奖；在酒泉市教师教学技能大赛小学英语优质课评选中荣获优秀教师指导教师奖（指导秀仁花老师荣获二等奖）。

成员张瑞玲撰写的二十余篇论文发表在市、省、国家级教育教学刊物上；课堂教学被酒泉市教育局评为创优课；参与省、市级课题三项；微课获省、市级奖项；“高效课堂‘五步三查’教学法”“浅谈提升少数民族县学生语文核心素养的方法”两篇课题，分别荣获甘肃省教育科学研究所二等奖；2017年被聘为全市教师教学技能大赛语文优质课评委；在全市第二节“互联网+教学创新”大赛中荣获优秀指导老师奖；课例《Lesson 34：Modern Olypics》在甘肃省2017年“希沃杯”中小学教师交互式电子平板教学公开课大赛酒泉市评选中荣获二等奖。

成员昝朋在全国中学生英语能力竞赛中荣获“全国优秀指导教师”荣誉称号。

成员张妍燕在2016年至2017年期间全国中学生英语能力竞赛中荣获“全国优秀指导教师”荣誉称号，在2017年全县电子书包教学研讨展示课中获优秀教学观摩课奖。

3.学生的英语素养大大提升

近三年来，在课题研究的推动下，我县三校学生的英语成绩不断提高，特别是兴趣活动小组在两年多的课题实践中发展了少数民族地区学生的学习兴趣，扩展了语言实践的深度和广度，培养了学生的学习能力和语言综合运用的能力，使课堂教学活动不仅限于课堂教学，而且延伸到了课堂之外的学习和生活之中。巩固、扩大、加深了学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践提高了学生听、说、读、写的能力，举办的英语角、编写的英语小报、英语竞赛等活动全面提高了学生的整体素质。主要表现在全国中学生英语能力竞赛中，近三年有10人次获得国家级和省级奖项。在2015年至2018年期间全国中小学生英语竞赛中，指导的薛晓羽、粱婧同学，杜易蔚、赵双扬、于晓晔、宁佳莹、牛海若等同学分别荣获国家、省级三等奖。