现代教育技术：创新能力培养的理想教学环境

现代教育技术能提供大量方便快捷的信息，注重学生的自主探究、合作交流、主动建构知识，实现创新意识、创新能力的培养。

计算机多媒体技术具有较强的集成性、实时性、交互性、扩充性、表现手法多样化的特点。它是将文字、声音、图形、动画、视频等多种信息集成在一起，使知识形象化、具体化，能够为学生提供视觉、听觉和触觉等多种交互，加快学生的感知过程。学生的学习兴趣是学生创造力产生的激发点，激发学生学习兴趣有利于发展学生的思维力、想象力和创造力。利用多媒体计算机的交互性可以激发学生的学习兴趣、调动学生的认知主体作用。教师要充分利用多媒体创设有意义的问题情境，以激发学生的学习兴趣，使学生产生创造的欲望，为创新能力的培养创造良好的开端。另外，在课堂教学中，教师利用多媒体技术创设一个利于师生、生生相互交流、协作学习的反馈环境，学生在学习过程中通过该反馈环境的信息传递可以不断得到教师的反馈意见，并不断修改完善，进行多次信息交流、传递与反馈，从而更好地培养学生的创新能力。

现代教育技术是信息时代的产物，信息化时代的学习与以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术的发展密切相关。现代教育技术应用到教学过程中并与课程教学有机融合，引起了学习环境、学习资源、学习方式向信息化方向发展。个性化的学习环境、丰富的学习资源、有效的学习方式，促使学生利用计算机作为理想的学习工具，在迅速获取知识和提高学习能力的同时，学生处理信息、应用信息解决实际问题的创新能力也得到了很好的培养，最终促进学生终身能力的发展。(www.xing528.com)

素质教育和创新教育作为现代教育思想的重要组成部分，决定了现代教育技术要为它服务，而创新教育首先要培养的是学生的创新能力。因此，现代教育技术是帮助实现创新能力培养的手段，为培养创新人才提供强大的技术支持，是实现培养创新人才这一教育目的的重要保证。