高校图书馆阅读推广内容介绍

（一）高校图书馆阅读推广的概念

高校图书馆是高等学校教育的重要组成部分，是培养国家人才的根据地，是学生开启知识财富的钥匙。高校图书馆阅读推广是全民阅读推广的重要组成部分，高校图书馆开展阅读推广活动，不仅可以充分发挥图书馆育德、育才的作用，还可以培养读者的信息素养，充分获取利用图书馆文献信息资源。

此外，高校图书馆作为高校师生学习知识的主要场所，应担负着阅读推广的主要责任，图书馆要以“培养人才、提高素质”为宗旨，广泛开展阅读推广活动，倡导“多读书、读好书、读书好”，促进读者文化素质的全面提高。

总的来说，高校图书馆阅读推广是指高校图书馆采取有效的措施引导读者重视阅读，有针对性地开展阅读推广活动，根据高校读者的类型和需求特点，培养坚持读书、用心读书的阅读习惯，提高阅读的质量、数量和阅读能力，对读者的成长和成才起到重要的意义。

（二）高校图书馆阅读推广活动的类型

高校图书馆阅读推广活动类型丰富，按照不同划分标准可以分成不同类型。

1.按照开展频率划分

按照阅读推广活动的开展频率，分为定期活动、不定期活动、临时活动。

（1）定期活动

定期活动是指高校图书馆以周或月为周期定期开展的活动。此类活动有固定的举办时间和活动名称，对大学生阅读习惯有持续深远的意义。比如，每月图书借阅排行榜，可以为大学生阅读图书提供有价值信息；每周数字资源培训课，让大学生学习如何获取利用资源。此外，还有每周好书推荐、每周影视欣赏等，定期开展这一类型活动。

（2）不定期活动

不定期活动是指为丰富大学生阅读生活而策划的一系列活动。此类活动新颖丰富，注重创新，活动主题与图书馆或阅读紧密贴合，对培养大学生阅读兴趣有重要意义。如演讲比赛、征文比赛等。

（3）临时活动

临时活动是指未经策划临时举办的活动，但对指导大学生阅读也有重要作用的一系列活动。如转发的名人或名校的书目推荐，热门话题的书展与画展等。

2.按照媒介形式划分

按照阅读推广活动的媒介形式分为：人媒式活动、物媒式活动、纸媒式活动、视媒式活动、数媒式活动、多媒式活动。

（1）人媒式活动

人媒式活动是以人作为阅读推广活动的传播媒介，如真人图书、读书沙龙，人媒式推广交流更便捷。

（2）物媒式活动

物媒式活动是以某种事物作为阅读推广的传播媒介，使阅读更具体。

（3）纸媒式活动

纸媒式活动是以传统纸张作为阅读推广的传播媒介，在各个高校图书馆阅读推广活动中应用较多。

（4）视媒式活动

如现场购荐、书展，是一种看得见的阅读推广形式。

（5）数媒式活动

如数字资源培训，是数字化的阅读推广形式。

（6）多媒式活动

采用多媒体技术，推广阅读的推广活动。(www.xing528.com)

（三）高校图书馆阅读推广活动的构成要素

高校图书馆阅读推广的主要活动要素大致包括五种：阅读推广活动的对象、阅读推广活动的内容、阅读推广活动的开展时间、阅读推广活动的传播渠道以及阅读推广活动开展的意义。

1.高校图书馆阅读推广活动的对象

高校图书馆阅读推广活动的服务对象主要为高校的师生，了解阅读推广服务对象的需求，可以有针对性地开展阅读推广活动。首先，高校师生接受高等教育，有较强的自学能力，知识水平认知度高，是信息获取的高端人群。其次，高校师生作为课题的学习研究人员，需要大量专业知识体系。因此，阅读推广应提供高校师生最新、最前沿的信息，帮助读者掌握能快速、全面、准确地获取信息的技能。

2.高校图书馆阅读推广活动的内容

高校阅读推广活动的内容是阅读推广的核心部分，开展适合高校的阅读推广活动，才能真正达到阅读推广的目的。高校阅读推广活动内容主要分为以下几个部分：

（1）馆藏文献的推广

高校图书馆拥有大量的馆藏文献，是读者获取信息的优选场所，高校图书馆以专题书展、专业书展的方式推广馆藏文献，在采购图书时，和书商合作开展“你荐我购”等活动。

（2）数字文献的推广

如今高校师生利用数字资源的比重越来越大，海量的数字资源让读者在获取利用信息时费时又费力，高校图书馆合作数据库开发商开展数字资源培训和丰富有趣的检索大赛，提高检索信息检索的技能。

（3）检索工具的推广

无论是纸质资源还是数字资源，读者更希望图书馆可以指引阅读，使高校师生获取更新、更有价值的资源，高校图书馆开展书目推荐、借阅排行榜、好书排行榜等活动。

（4）阅读理念的推广

无论高校图书馆多么重视并积极开展阅读推广活动，都不如读者对阅读的高度重视，传播阅读推广的理念，提高阅读在读者心中的重要程度十分重要。

3.高校图书馆阅读推广活动的开展时间

高校图书馆阅读推广活动的开展时间的选择是相当自由的，由于学生有寒暑假和期末考试，这两个阶段一个是学生最放松的时期，另一个是最紧张的时期，根据不同时间段开展不同的阅读推广活动，才能达到更好的阅读推广效果。在刚开学期间，是学生活跃积极性最高的时期，可以开展丰富多彩的比赛活动，调动大家阅读的积极性；在每学期考试复习期间，开展专业讲座或书展，如英语四六级、考研考博、公务员培训、各个专业推荐目录等；开放假期间，高校图书馆可以开展线上网络活动、好书荐读等活动。此外，每年的4月23日是世界读书日，各个高校根据这一节日开展相应的读书日或读书节活动；新生入学和临近毕业开展的指导阅读活动。

4.高校图书馆阅读推广活动的传播渠道

高校图书馆阅读推广活动的传播渠道可以扩大阅读推广的影响力，让更多的读者参与其中。高校师生接受新事物快，目前可以采用的传播渠道有二种：一是传统的传播渠道，也称线下传播，以海报粘贴、校广播站，通知等方式；二是新媒体的传播渠道，也称线上传播，以微博、微信公众号、图书馆主页、高校主页等方式。许多高校图书馆阅读推广活动的前期宣传、开展过程、活动评选等都采用网络平台。在活动的前期宣传，通过微博、微信等新媒体平台发布图书馆阅读推广活动信息，以点赞、投票等丰富形式选出参与活动的获奖者，活动结果的展出供读者在线交流。网络能及时了解读者需求，拉近了图书馆与读者之间、读者与读者之间的距离。

5.高校图书馆阅读推广活动开展的意义

（1）培养阅读兴趣

阅读兴趣是一切阅读活动的前提，只有让学生对阅读产生兴趣，发现阅读中的美，才能从阅读中获得真正的利益。因此，高校图书馆在举办阅读推广活动中，要从阅读兴趣出发，引领大学生走进知识的海洋。

（2）养成阅读习惯

良好的阅读习惯是一种健康的阅读方式，是一种精神食粮，如果没有良好的阅读习惯，长此以往，个人的文化底蕴不会有所提升，思维见解变得狭隘空洞。因此，高校图书馆在举办阅读推广活动中，应长期持久，多宣传阅读习惯的重要性。

（3）指引读者阅读

对于大部分大学生来说，知道阅读的重要性，也对书籍有着浓厚的兴趣，但是面对海量的图书，不知道如何挑选图书。这时，图书馆可以根据不同专题进行分类、筛选、排序，为大学生提供高质量的阅读。

（4）形成阅读素养

阅读素养也称信息素养，我们读的不仅仅是书，而是一种感悟，将书中的信息转化成自己的素养，应用到未来的生活实践中，是一种获取知识更是一种利用知识的能力。因此，高校图书馆在举办阅读推广活动中，应该培养大学生阅读素养的能力，如写作、书评、读书沙龙，都可以将阅读的知识潜移默化形成个人的素养。