前面,我们提到了练笔对于写作的重要性,诚然,多多练笔是写作中关键的一环,但每次练习之后,还应该进行认真的修改,这对写作水平的提高,也是有着很重要的作用。
刀不磨不快,文章不改不好。古往今来,大凡是那些有所成就的作家,都十分重视文章的修改和锤炼。在2000多年前,荀子说:“人之于文学也,犹玉之于琢磨也。”曹雪芹写《红楼梦》,于悼红轩中,披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。作家巴金说:“写到死、改到死;用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”美国作家海明威把《老人与海》的手稿反复阅读200遍后才最后印刷。丹麦物理学家玻尔写《光与生命》,修改9遍,一直到他认为每个字句都完全表达了自己的本意,才正式发表。由此可见,修改是写作中一个非常重要的环节,从某种意义上可以说是具有决定性作用的环节。
广义的修改指从构思到定稿前对文章的修正,贯穿于写作活动的全过程,在头脑酝酿阶段,主题提炼,材料选择,结构布局,语言调遣,亦有修改;起草中,每层每段每句写完后,做些局部变动,亦属修改。但通常所说的修改主要是指行文后对文章初稿从内容到形式进行多方面的修正与润饰加工直到完稿的过程。文章修改要求作者有更高更全面的技能技巧,文章质量如何,能否升华提高,修改是必不可少的环节。
修改是写作的一个不可缺少的重要步骤,是提高文章质量的有效途径。俗话说“文章不厌百回改”“善作不如善改”,就说明修改与写作之间的密切关系。从这个意义上说一篇好的文章不是“写”出来的,而是“改”出来的。
那么,文章为什么要修改呢?这是由文章的性质决定的。
首先,修改是为了更恰当地反映客观事物。
其次,从文章具有广泛的社会影响来看,修改也具有重要的意义。文章是社会交流的一种传媒,是写给别人看的,修改文章是作者对社会负责、对读者负责的表现。正如老舍在《我怎样学语言》中说的那样:作者对自己的宽大便是对读者的不负责。
再次,从文章复杂的产生过程来看,我们也必须认识到修改的重要性。构成文章的要素是多方面的,有形式、内容等的问题,牵涉到主题、材料、结构、语言等方面。文章质量如何不仅在于作者的文学技巧,还在于作者的思想修养、知识修养、生活阅历、思维能力等方面。
修改文章也是提高写作的一种手段。修改的范围与方法主要有:全文的检查、局部的检查、句子的检查、朗读的检查四个方面。修改的内容一般看重从主题、结构、语言、文字等方面入手。具体要做好修正观点、增删材料、调整结构、锤炼语言几个方面的工作。修改词句、锤炼语言,概括起来就是四个字:删、增、理、换。
1.删
要删除的内容有多余的或者啰唆的字、词、句与段落。具体而言,在以下几种情况下要进行删的修改:一是与主题无关的文字,二是空洞的议论或抒情,三是内容重复、字句啰唆的内容。只有这样文章才可能做到短小精悍。
2.增(www.xing528.com)
就是在文章中适当的部分增加字、词、句,使文章的内容有所扩展。
3.理
调整词的次序,使语言通顺表意准确。如“小羊在山上吃草”一句,通过调整语序就可以有以下几种不同的表达:①羊在小山上吃草。②羊在山上吃小草。③山上小草羊吃。④山上小羊吃草。几种表达的意思大致相同,但所强调的重点各有不同,足见理在修改文章中的重要地位。
4.换
就是换字、换词、换句子,使原来的语句更合理、更准确、更有力。
可见,诗文不厌改,文章出苦心。只有反复推敲,方能改出佳作。当然由于写作经验、文章成熟程度的不同、文章题材体裁的不同,文章修改不可能有固定的模式。如何修改,还要因文而别、因人而异。
修改文章应该从以下三方面来进行。
首先,从表现主题的方面来看。主题表现得好坏,是决定文章成败的头等大事。我们在修改文章的时候,应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合;结构安排是否合理;各重点部分是否都很好地突出了主题。这些方面没有问题或者修改好了,文章在大的方面就不存在什么问题了。
其次,应该从文章的几个重点部分来看。文章的每个重点部分,都有它相对独立的中心,也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料安排是否合理的问题。除此之外,还要看各部分是不是写得具体生动,哪些地方应该突出一点,哪些地方应该删去,直到各方面都不存在问题为止。
最后,再从文章的段落、句子来看。段落和句子,是文章内容的基本单位,它们的好坏也直接影响着文章的质量,所以也要予以足够重视,进行认真的修改。这一阶段的工作,主要是看段意是否表达得具体清晰、是否有条有理;还要看各个句子衔接得如何,以及有没有语法方面的错误,等等。
写文章是一个相当复杂的过程,仅仅思考一次,疏忽和错误更是难以避免。只有反复思考、不断修改,才能使文章逐步接近完美,也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。
这种提高,往往比正面学习写作知识提高得要快。这是因为,我们在修改文章的时候,总要找出文章的不足,来加以弥补和改正。一般来说,人对自己存在的不足都是十分重视的。我们在这种“十分重视”的情况下来修改文章,就能比较容易,同时也能比较牢固地掌握避免不足的方法,从而从反面增长写作知识。
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