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提高阅读笔记技巧,常用形式解析

时间:2023-07-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:古人有条著名的读书治学经验,即读书要做到:眼到、口到、心到、手到。读书笔记就是“手到”。同时,养成阅读记笔记的习惯,也有助于我们提高学习效率。常用的形式有以下几种。索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。这种札记的形式是灵活多样的,可长可短。

提高阅读笔记技巧,常用形式解析

生活中,相信很多人都知道做阅读笔记是一种良好的读书习惯,那么,什么是阅读笔记呢?

所谓阅读笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,即读书要做到:眼到、口到、心到、手到。读书笔记就是“手到”。

那么,为什么要做读书笔记呢?打个比方,如果你去菜市场,你把食材买回家,肯定想着把这些食材进行分拣,留下你认为需要的,丢弃你认为不需要的。其实,读书也是一样,一本书中并不是所有的东西都是我们所需要的。正如帕累托法则而言,一本书中只有20%的精华,而其余80%只是起铺垫的作用,所以没有必要通吃整本书。

同时,养成阅读记笔记的习惯,也有助于我们提高学习效率。因为笔记的内容都是我们对读书的心得、体会、重点知识的记载。那么,读书笔记怎么写呢?

读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有以下几种。

1.摘要式

摘要式读书笔记,是在阅读时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。

我们在摘录原文时要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为以下几种。

(1)索引。索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如,庄照《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》

(2)抄录原文。抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。抄录原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。

2.评注式

评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式读书笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式读书笔记有下列几种。

(1)书头批注。书头批注,是一种最简易的读书笔记做法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条做记号,等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。(www.xing528.com)

(2)提纲。提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

(3)提要。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出的要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有评述的性质。

另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概做简要的说明。

(4)评注。评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如,鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。

(5)补充原文。补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3.心得式

心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种形式。

(1)札记。札记也叫劄记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的,可长可短。

(2)心得。心得笔记也叫读后感,读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。

(3)综合笔记。综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。

总之,做读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高写作能力。这样,你不但学到了知识、锻炼了能力,还激发了求知欲。

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