教师的独特风格：梦想启迪、心灵触动

做一名教师，是我今生的幸福；做一名名副其实的名教师，是我一生的追求。每一位名师都有其独特的教学风格，如王崧舟老师的儒雅诗意、于永正老师的机智幽默、窦桂梅老师的深邃激情、薛法根老师的质朴灵气、闫学老师的母性温润……名师们自成一格的教学艺术，令孩子们陶醉，令听课老师们倾倒。他们个个都是我心目中的偶像，我何时也能成为独具一格的教师呢？

教学作为一门艺术，它和所有的艺术一样，需要用心、用情去雕琢每一个细节，展现一种独特的生命智慧。但是教学艺术和歌舞、绘画、文学创作等艺术又有本质的区别，这些艺术形式讲究的是个性的极度张扬，而教学艺术追求的是一种“配角”的艺术。真正的教学艺术不在于教师燃烧了多少才情，而在于其点燃了多少生命的火把。教学艺术有三种境界：第一种境界，教师在教学中自己的光芒盖过了学生，课堂成了教师表演的天地，学生在教师的超强表演力的吸引下跟着动起来；第二种境界，教师和学生一起动，教师用激情激发学生敞开心灵世界；第三种境界，让学生动起来，教师却不留下过多自我的痕迹，课堂行云流水都是学生的云与水，而不是教师自身的表演。教学无痕是教育的至高境界，我与之有很大的差距，但心中有梦，就会向梦想的地方飞去。(www.xing528.com)

教师的生涯中没有香车宝马，没有歌舞闲暇，可是我愿做教育这片净土上的一朵小花。当面对那一双双清澈的眼睛时，我就会产生一种发自内心的激情；当面对那一张张真诚的笑脸时，我就会觉得自己更加年轻与轻盈。用智慧去启迪心智，成就孩子的梦想，做造梦、护梦、圆梦的使者，是我人生的一大乐事，我将乐此不疲，永不停歇。