根据文本材料筛选出有用的信息是非常重要的阅读能力，是成为合格教师所不可或缺的技能。那么，筛选文本信息应该遵循怎样的思路？又有哪些技巧？
（一）筛选信息的思路
1.初读材料，整体感知
首先要迅速地阅读材料，初步了解材料的主要内容。明确如下问题：材料说明的对象是什么？材料主要讲述了什么？材料分为哪几部分以及每部分的内容是什么？
2.审清题意，匹配信息
初读完材料后，要抓紧时间阅读题目要求，带着问题到材料中圈定答案的范围，去掉无关信息，留下有效信息。对信息的理解要做到不仅全面而且细致。
3.分类整合，表述准确
首先，对筛选后留下的有效信息可以进行分类整合；其次，书写答案时尽量分条陈述，简明扼要；再次，还应注意对材料的使用，如材料中的关键词；最后，书写时要做到条理清晰。
（二）文本材料筛选的技巧
1.图表类题目
能够快速准确地从图表内筛选出有效信息，是教师必须掌握的信息筛选能力之一。图表类题目与其他类题目相比，最大的区别是文字比较少，但包含的信息量比较大，考察的是图文转换能力，因此在做此类题目时特别需要细心和耐心。
例如：
表5-1 新航路开辟的经过[4]
问题：请根据上表材料，提取出新航路开辟经过的一个中心、两个方向和四个人物。分析：这类题目属于图表类题目，因此可以按照以下解题步骤解决。
（1）认真审题
看清题目要求，知道要解决的问题，带着问题去看图表，这样更有目的性和指向性。
由上面的问题可以看出，需要筛选的信息有三个：一是“一个中心”；二是“两个方向”；三是“四个人物”。接下来，我们就针对三个问题各个击破。
（2）仔细提取
首先，要看图表的标题，这有助于我们了解图表的大致内容；其次，仔细阅读图表的具体内容，这里需要我们耐心细致；最后，万万不可忽视图表的注释（一般在图表下面），这可能影响整个题目答案的对错。
由表5-1的标题可以看出，这张表主要讲述的是新航路开辟的经过。具体筛选表里的内容，我们发现西欧出现了四次（其中环球航行也包括欧洲），所以据此推断“一个中心”应该是欧洲；从表格中“航海路线”这一栏可以看出，“两个方向”是东、西；对于“四个人物”，我们从表格“人物”这一栏中可以非常明确地筛选出答案。
（3）全面表述(www.xing528.com)
答案的表述不仅要准确，有逻辑性和条理性，而且要做到面面俱到。
对于本题的答案可以表述如下：一个中心是指欧洲；两个方向是指东、西；四个人物是指迪亚士、哥伦布、达伽马和麦哲伦。
2.文字类题目
此类题目虽没有图表类题目复杂，但是掌握一些基本的信息筛选的技巧还是非常有必要的。例如，能够很好地运用归纳法、分析法和综合法等，非常有助于我们正确对文字材料进行筛选。
例如：
要是作为一个普通女孩的不幸，毫无疑问，张俊是会同情的，而且马上就能谅解。可是，这是徐文霞，是个要伴着自己度过一生的姑娘……他踌躇着，在巷子里一趟又一趟地走着。许多往事在眼前起伏，他想起和徐文霞相处的那些充满了欢乐和激动的日子，在那些日子里，天空变得更蔚蓝，道路变得更平坦，悲伤都是快乐的前奏，失败都是成功的象征，一切都充满了活力、希望和信心。这些都是受到一个姑娘的激励，这姑娘挣扎出了苦海，向自己献出一颗纯洁的心。她忍受着那么多的痛苦来爱自己，又那么向往着美好的生活和不断的上进。张俊慢慢地觉得自己卑下而又渺小起来，是一个缩着脖子弓起腰、在世俗的闲言和传统面前的败兵！
张俊抬起头来，对着圣洁的夜空发问：“和这样的姑娘在一起，有什么会玷污了你呢？你为什么不敢说：‘我们永远不要离开，在人生的道路上携手向前！’为什么不敢说？有什么不好说啊？”张俊不觉喊出了声音，猛地一转身，奔跑到徐文霞的门前，一摸，又忘了带钥匙，便捏起拳头拼命地敲门……
苏州，这古老而美丽的城市，现在又熟睡了，只有小巷深处传来一阵紧似一阵的敲门声。[5]
问题：请你根据上面的材料，简要概述张俊心理变化的过程。
分析：我们可以按照以下解题技巧进行解答。
（1）分割法审题
审清题目要求是解题的根本，如果连问题都不明确，何谈解决问题？其实，在审题的过程中，我们可以利用“分割法”审题，就是把一个大的问题分割成几个具体的小问题，这样问题更具明确性和针对性，就更便于我们解答了。
如在本题中，我们可以把整个大问题分割成：谁？——张俊；什么变化？——心理的变化；变化什么？——变化的过程；限定词语有哪些？——根据材料，简要概述。这样我们更容易到材料中筛选出与问题相匹配的信息了。
（2）去粗取精法
在已整体把握材料内容的基础上，我们需要筛选出材料的关键性语句。关键性语句一般包括中心句、过渡句、感叹句或转折句等。在筛选材料中的信息时，要特别留意这些关键性语句，这为我们更好地把握材料奠定基础。关键性语句通常在材料的开始或结尾，但有些也隐藏在材料中，需要我们仔细寻找和概括。
对于上面的材料，我们可以较快地找到它的关键性语句就是“苏州，这古老而美丽的城市，现在又熟睡了，只有小巷深处传来一阵紧似一阵的敲门声。”这不仅是材料的结语，也是张俊心理变化的最终结点。
（3）提炼关键词
关键词语不仅对我们把握材料有利，而且能为我们解决问题提供素材。关键词语的筛选通常有两条路径：一是直接从筛选出的关键性语句中提炼关键词；二是从除去关键语句的其他材料中筛选关键词。在提炼关键词时，尽量结合题目要求逐句提取，不要漫无目的地随处挑选，不然容易遗漏。
对于本题，结合题目要求，我们筛选的关键词包括：同情、谅解、踌躇、欢乐、激动、活力、希望、充满信心、卑下、渺小、反思、猛地转身、拼命、紧急的敲门声。从这些关键词中，我们更加清楚地看到了张俊心理变化的过程，这也为我们最终的答案概述做准备。
（4）点面结合法
相关的有效信息已经筛选好了，那么最后就考验我们的信息整合能力了，这里可以采用点面结合的方法，这样整合出的答案既系统又全面。首先，我们还是要回到问题上，因为解决问题是我们的最终目的，所以在写答案前需要把问题再回顾一遍，弄清楚我们要解决的问题；其次，就是把上面筛选的小点有效信息按照一定顺序串联起来；最后，根据题目要求，点面结合、条理清晰地组织好答案，工整地呈现在试题上。
对于本题，结合题目要求，我们可以把最后的答案概述如下：张俊的心理变化过程经过了由同情、谅解徐文霞到犹豫不决、心理矛盾，再到因回忆过去而快乐、激动，再到与徐文霞相比感到自己非常卑下和渺小，再到反问自己各种问题的痛苦挣扎，最后到他想立即见到徐文霞的急切和坚定。
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